Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Urszula Kozłowska, Elżbieta Lekan |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Urszula Kozłowska, Elżbieta Lekan |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Joanna Włodarczyk |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Joanna Włodarczyk |
Porady lekarza rodzinnego. Surówki i sałatki. Zdrowe odżywianie
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Kocham uczyć czytać. Poradnik dla rodziców i nauczycieli
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jagoda Cieszyńska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jagoda Cieszyńska |
Chemia Wybieram chemię LO kl.3 podręcznik / Pełny zakres treści kształcenia do matury na poziomie ro
format: B5
oprawa miękka
stron 264
Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i innych typów szkół ponadgimnazjalnych, w których realizowany jest rozszerzony program nauczania. Część pierwsza obejmuje działy z zakresu chemii ogólnej, druga materiał z chemii nieorganicznej, a w trzeciej znajdą się wyłącznie zagadnienia z chemii organicznej. Część trzecia została podzielona na następujące rozdziały: • Chemia organiczna; • Węglowodory; • Jednofunkcyjne pochodne węglowodorów; • Wielofunkcyjne pochodne węglowodorów. Wszystkie trzy części stanowią całość zawierającą treści, których opanowanie zapewnia przygotowanie do zdawania chemii na egzaminie dojrzałości (zakres rozszerzony). Po każdym rozdziale znajduje się krótkie podsumowanie eksponujące najważniejsze pojęcia z tego rozdziału. Uzupełnieniem rozdziałów są pytania kontrolne przewidziane przede wszystkim jako samodzielna praca domowa uczniów. Większą liczbę zadań znajdą uczniowie/nauczyciele w odrębnym opracowaniu, stanowiącym uzupełnienie pakietu. Autorzy niezależnie od obowiązkowych recenzji zewnętrznych poszczególne rozdziały podręcznika konsultowali ze specjalistami w danej dziedzinie (recenzje wewnętrzne).
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Zofia Kluz, Michał Późniczek |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Zofia Kluz, Michał Późniczek |
Polski dla cudzoziemców. Polish for Foreigners. Audio Kurs. (Książka+2xAudio CD).
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Neale Donald Walsch |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Neale Donald Walsch |
Afryka Trek. Od Przylądka Dobrej Nadziei do Kilimandżaro.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Alexander Poussin, Sonia Poussin |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Alexander Poussin, Sonia Poussin |
Puzzle 1000 elementów Kolaż Wiedeń
Egzamin humanistyczny GIMN kl.1-3 testy gimnazjalisty
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Barbara Janik-Płocińska, Ewa Pawlic-Rafałowska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Barbara Janik-Płocińska, Ewa Pawlic-Rafałowska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | AVA |
Kod producenta | AVABI1104 |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | AVA |
Kod producenta | AVABI1104 |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Kontekst społeczny w późnym dzieciństwie a rola ucznia
format B5
stron 244
oprawa miękka
Książka ta próbuje odpowiedzieć na pytanie, w jaki sposób wybrane elementy kontekstu społecznego wpływają na realizowanie przez dziecko nowych zadań. Inicjuje ją przegląd zagadnień związanych z charakterystyką dziecka w późnym dzieciństwie: jego emocjami, kształtującym się obrazem własnej osoby oraz typową aktywnością. Analizie poddano rolę dorosłych i ich formy aktywności kierującej losem dziecka, z uwzględnieniem wspomagania rozwoju. Wyszczególniono i scharakteryzowano epizody wzajemnego zaangażowania, sprzężenie zwrotne, mobilizację do działania, krytykę i wsparcie. Specyficzne doświadczenie wspierające rozwój dziecka oferuje rodzina. Innych możliwości dostarcza nauczyciel, który dla dziecka jest przedstawicielem szkoły. Zwrócono uwagę na sposób spostrzegania i poznawania dziecka przez nauczyciela oraz sposoby wchodzenia z nim w interakcję. Dzięki temu dokonano przeglądu zjawisk charakteryzujących dziecko i jego społeczny kontekst. W książce skoncentrowano się również na okresie późnego dzieciństwa, kiedy dziecko staje przed nowymi zadaniami rozwojowymi. Po trzech latach edukacji w szkole podstawowej (nauczanie zintegrowane - wczesnoszkolne) zostaje poddane nowym wymaganiom i płynące stąd doświadczenia mogą stać się dla dziecka podłożem do dalszego rozwoju. W nowej sytuacji wybiera dla siebie indywidualny sposób reagowania, a zadanie staje się szansą rozwoju, w którym dorosły może być mediatorem.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Sylwia Seul |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Sylwia Seul |
Przestrzeń dla kreatywności uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Katarzyna Parys |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Katarzyna Parys |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Helena Thorfinn |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Helena Thorfinn |
Baśnie polskie (oprawa miękka)
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Nie przydeptuj małych skrzydeł
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Katarzyna Wnęk-Joniec |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Katarzyna Wnęk-Joniec |