Dziewczyna, którą kochały pioruny
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jennifer Bosworth |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jennifer Bosworth |
Podstawy rysowania martwej natury.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Susanne Fulscher |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Susanne Fulscher |
Język niemiecki Gimnazjum na 5 GIMN kl.1-3 Repetytorium gimnazjalisty
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Katarzyna Fulara-Potoczny |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Katarzyna Fulara-Potoczny |
Konstruowanie wiedzy na zajęciach w przedszkolu.
Oprawa twarda.
Strony 256.
Format 16,5x24,5 cm.
Niniejsza praca składa się z dwóch części, teoretycznej i badawczej. Część pierwsza zawiera trzy rozdziały. Pierwszy z nich dotyczy funkcji przedszkola i zmian, jakim ulegały od czasów powojennych do współczesnych. Rozważania nad funkcjami prowadzone są z dwóch znacząco różniących się perspektyw: funkcjonalistycznej i krytycznej. Rozdział drugi kieruje naszą uwagę na wiedzę i rozwój poznawczy dziecka we wczesnych latach życia. Jego zawartość została ustrukturyzowana na osi zidentyfikowanych przeze mnie zmian, jakie zachodziły w poglądach psychologów i pedagogów na temat czynników rozwoju poznawczego. Rozdział trzeci jest poświęcony konstruktywizmowi i osobistym teoriom nauczycieli, analizowanym w kontekście ich potencjalnej otwartości/zamkniętości na idee konstruktywizmu. Część druga niniejszej dysertacji przedstawia analizy materiału badawczego. Otwiera ją rozdział czwarty, poświęcony metodologii badań własnych. Znajdujemy w nim argumentację przemawiającą za wyborem jakościowej strategii badawczej, a także prezentację przedmiotu i celu badań, metod i technik badawczych oraz informacje na temat organizacji i przebiegu badań własnych. Cztery kolejne rozdziały zawierają analizy materiału badawczego. Rozdział piąty prezentuje wyniki badań nad uruchamianą w przedszkolu wiedzą nazewniczą, rozdział szósty - nad wiedzą wyjaśniającą, zaś rozdział siódmy - nad wiedzą interpretacyjną. Rozdział ósmy dotyczy nauczycielskiego rozumienia sytuacji dydaktycznych w przedszkolu; przedstawia refleksje nad udziałem wiedzy nazewniczej, wyjaśniającej i interpretacyjnej w przewodnikach metodycznych oraz analizy nauczycielskich narracji z punktu widzenia znaczeń, jakie nadają tworzeniu dziecięcej wiedzy w przedszkolu. W podsumowaniu przedstawione są wnioski z przeprowadzonych analiz materiału empirycznego. Całość zamyka bibliografia wykorzystana w niniejszej pracy.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Małgorzata Sławińska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Małgorzata Sławińska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jerzy Strzelczyk |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jerzy Strzelczyk |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kjell Eriksson |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kjell Eriksson |
Przewodnik do rozpoznawania drzew i krzewów
oprawa miękka
format 13 x 20,5 cm
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jean Denis Godet |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jean Denis Godet |
Nordic Walking. Całoroczny trening.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Christian Neureuther, Rosi Mittermaier |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Christian Neureuther, Rosi Mittermaier |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Robin Derrick, Robin Muir |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Robin Derrick, Robin Muir |
Adrian Mole lat 39 i pół. Czas prostracji.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Sue Townsend |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Sue Townsend |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Inki Sjosten |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Inki Sjosten |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Maciej Bennewicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Maciej Bennewicz |
Tajemniczy ogród. Czytamy w oryginale wielkie powieści
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Frances Hodgson Burnett |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Frances Hodgson Burnett |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Katarzyna Grajewska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Katarzyna Grajewska |
Język niemiecki Was Ist Los? 1 ćwiczenia GIMN
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Lucyna Zastąpiło, Ewa Krawczyk, Marta Kozubska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Lucyna Zastąpiło, Ewa Krawczyk, Marta Kozubska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dan Hampton |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dan Hampton |


_J11860.jpg)