Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Joseph Murphy |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Joseph Murphy |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Clare Dowling |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Clare Dowling |
Księga dżungli. Audiobook CD mp3.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Rudyard Kipling |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Rudyard Kipling |
Język angielski Cheeky Monkey 2 podręcznik Edukacja przedszkolna
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Kathryn Harper, Claire Medwell |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Kathryn Harper, Claire Medwell |
Spódniczka Mila Nero-Radiance M-334
Rozmiar spódniczki | Obwód bioder | Długość |
S | 86-90 cm | 28 cm |
M | 91-95 cm | 30 cm |
L | 96-100 cm | 33 cm |
Marka odzieży: Enny
Model odzieży: 190006
RodzajOferty: Oferta bieżąca
Nowość: TAK
Płeć kupującego: Kobieta
Jak prać: Pranie ręczne
Składnik surowcowy: bawełna 100%,
OpisProducenta:
Casualowa tunika z kolekcji ENNY wykonana z bawełnianej dzianiny. Luźna forma i unikatowe farbowanie modelu tworzy ciekawą propozycję na upalne dni. Góra klasyczna, dół swobodny w kształcie elipsy.
Skład: 100% bawełna.
Płeć: Kobieta Typ: Tunika
Elbing 1945: Odnalezione wspomnienia. Tom 1.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Tomasz Stężała |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Tomasz Stężała |
Oprawa broszurowa.
Strony 16.
Format 20,0x28,5 cm.
Moja Kaligrafia to seria, która pomoże dziecku zapoznać się z podstawami pisania, czytania i liczenia. Całość została uzupełniona zestawem naklejek, które zachęcają do zabawy.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Misebla |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Misebla |
Przyjaciele Gramatyki i Ortografika klasa 2
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Beata Szydłowska, Mariola Rosłoniec |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Beata Szydłowska, Mariola Rosłoniec |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Beata Pawlikowska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Beata Pawlikowska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | VENA |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | VENA |
METODA DOBREGO STARTU – OD PIOSENKI DO LITERKI. CZĘŚĆ 2. Komplet
Podręcznik, ćwiczenia i płyta
Format 20,5x29,5 cm.
Ten program Metody Dobrego Startu jest kontynuacją Od piosenki do literki - część 1. Zawiera materiał potrzebny do wprowadzenia 16 liter i dwuznaków - małych i wielkich. W skład zestawu wchodzą: podręcznik dla nauczyciela ze wskazówkami metodycznymi, scenariuszami zajęć i zapisami nutowymi piosenek, teczka dla dziecka z kartami pracy oraz płyta CD z piosenkami w dwóch wersjach: wokalno-instrumentalnej i instrumentalnej. Od piosenki do literki - część 2 to program opracowany z myślą o dzieciach, które rozpoczęły naukę czytania i pisania, zarówno rozwijających się prawidłowo, jak i tych, u których występują różnego rodzaju niepełnosprawności. Z programu można więc korzystać, prowadząc zajęcia z najstarszymi przedszkolakami, w klasie pierwszej (także integracyjnej), w zespole korekcyjno-kompensacyjnym, szkole specjalnej, specjalistycznych ośrodkach szkolno-wychowawczych i terapeutycznych oraz zajęcia o charakterze nauczania indywidualnego. Dzięki ćwiczeniom przedstawionym w tym programie u dzieci rozwijają się leżące u podstaw czytania i pisania funkcje: językowe, spostrzeżeniowe (wzrokowe, słuchowe, dotykowe i kinestetyczne) oraz motoryczne, a także właściwe ich współdziałanie.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Ewa Jakacka, Małgorzata Barańska, Marta Bogdanowicz |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Ewa Jakacka, Małgorzata Barańska, Marta Bogdanowicz |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Marta Rees |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Marta Rees |
Sytuacja społeczna młodzieży szkolnej z parcjalnymi zaburzeniami rozwoju
format 16,7x24,0 cm
oprawa miękka
stron 328
Prezentowana publikacja jest monografią socjopedagogiczną, w której, opierając się na badaniach wybranej populacji młodzieży, starano się wyjawić socjologiczny i pedagogiczny (pomijając psychologiczny) aspekt złożonej sytuacji społecznej uczniów doświadczających zaburzeń rozwojowych.
Punktem wyjścia do poszukiwań badawczych były pytania: w jaki sposób radzą sobie uczniowie z takimi zaburzeniami w społeczności szkolnej, czy są z tego powodu „naznaczani” przez społeczność szkolną oraz jakie warunki są dla nich sprzyjające, a jakie hamują rozwój ich osobowości?
W badaniach wzięto pod uwagę zaburzenia parcjalne, które utrudniają dziecku edukację już w pierwszym roku nauki, bowiem obejmują procesy pełniące podstawową rolę w opanowywaniu umiejętności czytania i pisania: zaburzenia percepcji wzrokowej, zaburzenia percepcji słuchowej, zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej, lateralizacji oraz zdolności stosowania zasad poprawnej ortografii.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Barbara Toroń |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Barbara Toroń |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Mat Sidal |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Mat Sidal |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Piotr Kozera |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Piotr Kozera |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Marianna Oklejak, Zofia Stanecka |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Marianna Oklejak, Zofia Stanecka |