| Tabela rozmiarów | S | M | L | XL |
| Obwód bioder | 88-93 cm | 94-100 cm | 101-106 cm | 107-112 cm |
W tajnych służbach prezydenta.
Oprawa broszurowa.
Strony 280.
Format 16,5x23,5cm.
Jak na ironię, \"The Miami Herald\" przełamało zmowę milczenia tylko dlatego, że jeden z dziennikarzy, Tom Fiedler, napisał artykuł w obronie Harta, głównego kandydata z ramienia partii demokratycznej, któremu zarzucano uganianie się za kobietami. Pewna czytelniczka, która nie chciała podać nazwiska, zadzwoniła do Fiedlera i powiedziała, że się z nim nie zgadza. Poinformowała, że jej przyjaciółka, która pracuje w Miami jako modelka, leci w piątek 1 maja do Waszyngtonu, żeby spędzić weekend z Hartem. Opisała ją jako atrakcyjną blondynkę. Fiedler, reporter Jim McGee i dziennikarz śledczy Jim Savage przejrzeli rozkład lotów i wytypowali najbardziej prawdopodobny wieczorny samolot do Waszyngtonu. McGee poleciał nim i naliczył kilka kobiet odpowiadających rysopisowi. Jedna miała charakterystyczną, błyszczącą torebkę. Kiedy wylądowali w Waszyngtonie, zniknęła w tłumie. McGee pojechał taksówką do domu kandydata na prezydenta i ujrzał tę samą kobietę z błyszczącą torebką, wychodzącą z Hartem z jego domu. W sobotę do McGee’ego przyłączyli się Savage i Fiedler. Przez następną dobę razem obserwowali dom. Kiedy Hart ich zauważył, podeszli do niego i zapytali o piękną, młodą kobietę, przebywającą w jego domu.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Ronald Kessler |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Ronald Kessler |
Nasze razem w szkole kl.3 BOX Edukacja wczesnoszkolna
utrwalamy umiejętność czytania – dzieci trenują czytanie ze zrozumieniem i coraz śmielej interpretują tekst literacki, analizują tekst użytkowy; kształcimy mówienie – ćwiczymy rozbudowane odpowiedzi na pytania do tekstu: wyciąganie wniosków, opowiadanie, interpretowanie tekstów literackich i poezji; dzieci przewidują dalszy rozwój wypadków, oceniają zachowanie postaci, ćwiczą podstawy empatii i wrażliwość; uczymy gramatyki i ortografii na poziomie elementarnym; przygotowujemy do rozumienia niedosłownego (frazeologizmy, przysłowia itp.); uczymy wypowiedzi pisemnych na zadany temat (do zapisania w zeszycie przedmiotowym); uczymy zachowań społecznych; kontynuujemy kształcenie matematyczne – rozwijamy umiejętności matematyczne w zakresie 1000 przez ćwiczenia rachunkowe, różne typy zadań, zadania nietypowe, początki analizy danych, propedeutykę kombinatoryki; uczymy przyrody (oddzielny podręcznik w drugim półroczu) – utrwalamy i poszerzamy wiedzę na temat polskiej fauny i flory, pokazujemy zjawiska przyrodnicze, uczymy zachowań i działań społecznych w obliczu klęsk żywiołowych; uczymy podstaw muzyki – uczymy nut, pokazujemy proste zapisy nutowe na pięciolinii, uczymy wykonywania prostych melodii na instrumentach akustycznych, rozpoznajemy wybrane instrumenty i głosy; rozwijamy twórczą aktywność dziecka w zakresie plastyki i techniki – malowanie różnymi technikami, wykonywanie wyklejanek, collage’y oraz makiet. Propedeutyka wiedzy o sztuce w oddzielnym podręczniku na drugie półrocze.
Komplet dla dziecka na rok nauki z cyklem Nasze „Razem w szkole” w klasie trzeciej:
I półrocze:
podręcznik z ćwiczeniami, części 1–5
zeszyty ćwiczeń, części 1–5
II półrocze:
podręcznik z ćwiczeniami, edukacja polonistyczno-społeczna części 1–4
podręcznik z ćwiczeniami, edukacja matematyczna Części 1–4
podręcznik z ćwiczeniami, edukacja przyrodnicza
podręcznik z ćwiczeniami, edukacja artystyczna
wyprawka
śpiewniczek
podręcznik Zajęcia komputerowe – podręcznik z ćwiczeniami i CD-ROM-em
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Marka odzieży: Miran
Model odzieży: 840
RodzajOferty: Oferta bieżąca
Nowość: NIE
Płeć kupującego: Kobieta
Jak prać: Nie czyścić chemicznie
Składnik surowcowy: poliamid 93%, elastan 7%,
OpisProducenta: Klasyczne, zmysłowe body wykonane z prześwitującego tiulu. Komfortowe, delikatnie opinające ciało podkreślając jego niezwykle piękno. Miseczki wykonane z wysokiej klasy koronki wdzięcznie eksponują piersi. Z przodu trzy czerwone kokardki przełamujące majestatyczną czerń. Tył z delikatnej siateczki tiulowej. Figi wykończone koronką. Skład: 93% poliamid, 7% elastan.
Płeć: Kobieta Typ: Sexy
Psychologia resocjalizacyjna. W kierunku nowej specjalności psychologii
oprawa miękka
W podręczniku zostały opisane i usystematyzowane relacje pomiędzy psychologią a resocjalizacją. Zawarto w nim kompleksowe rozważania, dotyczące teoretycznych i praktycznych zagadnień psychologii resocjalizacyjnej. Książka przeznaczona jest dla studentów psychologii, pedagogiki, resocjalizacji, prawa, pracy socjalnej oraz dla wszystkich badaczy, którzy dostrzegają złożoność procesu resocjalizacji i widzą jej teoretyczny, praktyczny oraz interdyscyplinarny charakter.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Krystyna Ostrowska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Krystyna Ostrowska |
FISZKI. Język niemiecki - Biznes.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Misebla |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Misebla |
Technika w praktyce GIMN kl.1-3 podręcznik z ćw. / Zajęcia żywieniowe
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Ewa Uljasz, Katarzyna Wilczek |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Ewa Uljasz, Katarzyna Wilczek |
Język niemiecki Alles klar Neu 3 podręcznik LO / Zakres podstawowy
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Krystyna Łuniewska, Urszula Tworek, Zofia Wąsik |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Krystyna Łuniewska, Urszula Tworek, Zofia Wąsik |
Jak walczyć z atopowym zapaleniem skóry. Poradnik dla rodziców i opiekunów \\\"atopików\\\".
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Aleksandra Banasiewicz-Tenerowicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Aleksandra Banasiewicz-Tenerowicz |
oprawa miękka
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jacques Poujol, Pascal Zivi |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jacques Poujol, Pascal Zivi |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Maja Storch |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Maja Storch |
Pravidla českého pravopisu (Zasady pisowni czeskiej) + CD
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Instytucje wsparcia dziecka i rodziny. Zagadnienia podstawowe
format B5
stron 132
oprawa miękka
Celem niniejszego opracowania jest przybliżenie wiedzy na temat zadań instytucji wsparcia dziecka i rodziny przede wszystkim na podstawie obecnie obowiązujących przepisów prawa, ponieważ perspektywa pedagogiczna ich funkcjonowania jest osadzona w realiach wyznaczonych przez ustawodawcę. Zawarte w aktach prawnych wiadomości dotyczące poszczególnych instytucji mają przy tym charakter elementarny, natomiast ich znajomość wśród pedagogów nie wydaje się powszechna. Dlatego też do przygotowania niniejszej pracy posłużyły źródła prawa oraz możliwie szeroki zakres ogólnych publikacji pedagogicznych, w których opisano poszczególne instytucje wsparcia dziecka i rodziny. Niezwykle przydatne okazały się encyklopedie i słowniki oraz opracowania podręcznikowe na temat subdyscyplin pedagogicznych. Cennym źródłem wiedzy były także prace poświęcone poszczególnym instytucjom. Z uwagi na to, że książka przedstawia zagadnienia podstawowe dotyczące tytułowej problematyki, nie sięgnięto do opracowań szczegółowych na temat poszczególnych podmiotów wsparcia dziecka i rodziny. W pracy zamieszczono przypisy, które wskazują na opracowania istotne dla opisanego zagadnienia i są wskazówką dla osób, które pragnęłyby zgłębiać wiedzę dotyczącą instytucji wsparcia dziecka i rodziny, fragmenty zaś, w których nie wskazano źródła, pochodzą z aktów prawnych. Zastosowano przy tym możliwie pełne opisy wykorzystanych pozycji, zwłaszcza opracowań encyklopedycznych i słownikowych, w przypadku których wskazano nie tylko publikacje, lecz także poszczególne hasła i ich autorów. Znalazło to również odzwierciedlenie w bibliografii, w której w ten sposób uporządkowano poszczególne pozycje, a oprócz nich umieszczono także omówione w tekście akty prawne, ze wskazaniem miejsc ich promulgacji, oraz strony internetowe. Opracowanie wydaje się nowatorskie, ponieważ w dotychczasowym piśmiennictwie pedagogicznym nie ma publikacji kompleksowo charakteryzującej podmioty wspierające dzieci i rodziny, a ponadto niektóre z tych instytucji funkcjonują od niedawna i nie doczekały się jeszcze naukowego zainteresowania. Wiele instytucji zmieniło swoje dotychczasowe nazwy, co uwzględniono w pracy, a co też ma walor poznawczy. Publikacja systematyzuje przy tym wiedzę z zakresu rożnych subdyscyplin pedagogiki, zwłaszcza społecznej, opiekuńczo-wychowawczej specjalnej i resocjalizacyjnej, co czyni ją pożyteczną dla szerokiego grona pedagogów i innych specjalistów zajmujących się problematyką dziecka i rodziny. Można wyrazić nadzieję, że niniejsze opracowanie spełni oczekiwania Czytelników, którzy w celu poszerzenia pedagogicznej perspektywy zechcą się zapoznać z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi instytucji wspierających dzieci i rodziny. Być może książka okaże się też przydatna do pogłębionych analiz funkcjonowania poszczególnych instytucji albo wręcz do nich zainspiruje. Istnienie i działalność tychże instytucji stanowią bowiem o praktycznym wymiarze pedagogiki. dr Beata Krajewska
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Beata Krajewska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Beata Krajewska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Moe |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Moe |


_V39972.jpg)