| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Marka odzieży: Gaia
Model odzieży: 558S Frances
RodzajOferty: Oferta bieżąca
Nowość: TAK
Płeć kupującego: Kobieta
Jak prać: Pranie ręczne
Składnik surowcowy: poliamid 74%, poliester 13%, elastan 8%,
OpisProducenta:
Klasyczne w kroju szorty powstały z połączenia subtelnej koronki z wzorzystą dzianiną w motylki. Tył oraz boczki wykonane z gładkiej dzianiny. Uroku dodaje mała kokardka umieszczona na środku.
Do kompletu polecamy biustonosz Frances.
Skład: 74% poliamid, 13% poliester, 8% elastan, 5% bawełna.
Płeć: Kobieta Typ: szorty
ADIDAS RAKIETKA DO TENISA STOŁOWEGO VIGOR 150
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | ADIDAS TABLE TENNIS |
| Kod producenta | AGM-14493 |
| EAN | 6956132505682 |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | ADIDAS TABLE TENNIS |
| Kod producenta | AGM-14493 |
| EAN | 6956132505682 |
Informatyka Zajęcia komputerowe Galeria możliwości kl.1 podręcznik z ćw. Edukacja wczesnoszkolna
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Anna Kulesza |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Anna Kulesza |
Ultramaratończyk. Poza granicami wytrzymałości
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dean Karnazes |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dean Karnazes |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Barbara Klimuszko, Helena Jędrasik |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Barbara Klimuszko, Helena Jędrasik |
Geografia Puls Ziemi GIMN kl.2 podręcznik / bez CD
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bożena Dobosik, Adam Hibszer, Józef Soja |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bożena Dobosik, Adam Hibszer, Józef Soja |
Angielski w cztery tygodnie. Kurs podstawowy.
Sukienka Sukienka Model SD23 White-Black
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | RiZ Pracownia Krawiecka |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | RiZ Pracownia Krawiecka |
Storczyki w domu. Dobry wybór.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Odile Koenig |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Odile Koenig |
Anioły jedzą trzy razy dziennie. 147 dni w psychiatryku
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Grażyna Jagielska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Grażyna Jagielska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Gizela Chmielewska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Gizela Chmielewska |
Oprawa broszurowa.
Strony 320.
Format 13,0x20,0 cm.
XVI wiek. Hiszpańscy najeźdźcy pod wodzą Antonia Vargasa,owładnięci chciwością i żądzą krwi, napadają na spokojną indiańską wioskę. Mordują wszystkich mieszkańców, nie oszczędzają kobiet ani dzieci. Z życiem uchodzi jedynie młody wódz o imieniu Nocny Wędrowiec. Nie spocznie, dopóki nie dokona zemsty na zabójcach. Pomoże mu w tym niezwykły dar - nieśmiertelność... XXI wiek. Zemsta wreszcie się dopełni. Po wiekach tułaczki Nocny Wędrowiec jest bliski celu. Miliarder Richard Ponte, duchowy spadkobierca Antonia Vargasa, musi zginąć. Nocny Wędrowiec zdobywa zaufanie jego córki, nie ma skrupułów ani wątpliwości. Liczy się z tym, że skrzywdzi niewinną dziewczynę. Jednak przewrotny los wyznaczy mu zupełnie inną rolę...
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Sharon Sala |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Sharon Sala |
Kluczowe zagadnienia przysposobienia i funkcjonowania rodzin adopcyjnych.
Oprawa broszurowa.
Strony 272.
Format 16,0x23,5 cm.
Zgromadzony i opracowany w książce materiał powinien zainteresować nie tylko osoby, które pragną przysposobić dziecko lub już je przysposobiły, ale również kadrę ośrodków adopcyjno-opiekuńczych, studentów i słuchaczy pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej i pedagogiki specjalnej oraz słuchaczy kursów wspierania rodziny. Książkę wyróżnia aktualność i wielodyscyplinarne podejście do problemu; jej walorem jest również przedstawienie szerokich badań na niespotykaną dotąd skalę. Zamiarem autora pozycji jest ukazanie zmiany społecznego podejścia i nastawiania do adopcji, a także ukazanie procesu usprawnienia działalności ośrodków adopcyjnych i sądów, które mogą uchronić wiele osieroconych dzieci przed wieloletnim pobytem w instytucjach systemu opieki zastępczej.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jacek Jarosław Błeszyński |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jacek Jarosław Błeszyński |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marcel Marlier, Gilbert Delahaye |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marcel Marlier, Gilbert Delahaye |
Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne dla II etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością
stron 104
Książka jest przeznaczona dla nauczycieli i terapeutów uczniów niepełnosprawnych, ale mogą z niej korzystać także rodzice tych dzieci. Jest to opracowanie mające na celu ułatwić pracę pedagoga przez wskazanie mu treści kształcenia i przewidywanych osiągnięć dziecka w kolejnych klasach. Najważniejsze cechy publikacji to: – Przejrzystość i czytelność: materiał jest ujęty w tabele, treści kształcenia powtarzają się w każdej klasie odpowiednio poszerzone o kolejne, oczekiwane umiejętności dziecka. Tabele łatwo zestawiać, porównywać i do nich wracać. – Pomoce do pracy: publikacja zawiera wykaż najważniejszych i najskuteczniejszych metod pracy z dziećmi wraz z ich krótką charakterystyką i wyborem bibliograficznym. Ponadto autorki zebrały ćwiczenia pomocne w osiąganiu celów. Wykaż tych ćwiczeń znajduje się na końcu publikacji. Dzięki czytelnym odnośnikom w tabelach łatwo je odnaleźć w trakcie realizacji programu, można też korzystać z nich w innych sytuacjach, np. w czasie zabawy (większość ćwiczeń opiera się na formie zabawowej). – Elastyczność: książka nie zawiera gotowych scenariuszy, nie narzuca żadnej z metod, ponieważ praca z dzieckiem niepełnosprawnym pełna jest niespodziewanych sytuacji. Terapeuta, nauczyciel, rodzic powinien tak dobrać metody i formy pracy, by osiągnąć jak najlepsze rezultaty. Każde dziecko z niepełnosprawnością jest inne, należy więc się do niego dostosować – to co dobre dla jednego ucznia, drugiego może drażnić i zniechęcić. – Wstęp skrótowo, lecz treściwie daje ogólny obraz edukacji dzieci upośledzonych ze szczególnym zwróceniem uwagi na ich potrzeby. Pozwala lepiej zrozumieć ucznia i daje podstawy do oceny jego i programu.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Alicja Tanajewska, Kornela Maternicka, Renata Naprawa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Alicja Tanajewska, Kornela Maternicka, Renata Naprawa |

