Cena: 46.09 zł
Produkt dostępny
Szlak Leningrad–Berlin w odważnej, pozbawionej autocenzury relacji żołnierza Armii Czerwonej
Opowieść Nikołaja Nikulina, wcielonego do wojska w 1941, który jako jeden z nielicznych sowieckich żołnierzy przeszedł cały szlak bojowy. Został odznaczony za bohaterstwo, jednak jego wspomnienia odzierają frontowe przeżycia z heroizmu, burząc mit wielkiej wojny ojczyźnianej. Nikulin otwarcie przyznaje się do potwornego strachu, opisuje głód, śmierć i okrucieństwo czerwonoarmistów. Demaskuje głupotę i cynizm dowodzących, a także bezwzględność sowieckiej machiny wojennej.
Publikacja tej relacji możliwa była dopiero po rozpadzie Związku Radzieckiego, jej wcześniejsze upublicznienie groziłoby Autorowi łagrem.
Książka przygotowana przez Ośrodek Karta we współpracy z Domem Wydawniczym PWN.
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Nikołaj Nikulin |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Nikołaj Nikulin |
Bajki z wieloma okienkami do zabawy
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Cena: 20.50 zł
Nauczanie języków obcych w edukacji wczesnoszkolnej
Zamysł podjęcia tematu przez autora publikacji- „Nauczanie języków obcych w edukacji wczesnoszkolnej” powstał pod wpływem pedagogicznej refleksji wieloletniego obserwatora rzeczywistości szkolnej i praktyka w jednym - nauczyciela klas młodszych. Zgodnie z wewnętrznym przekonaniem autora, wczesne i obowiązkowe rozpoczęcie przez dzieci nauki języka obcego oraz wtopienie jego w całokształt edukacji wczesnoszkolnej wiąże się z koniecznością krytycznego spostrzeżenia na wprowadzanie innowacyjnych zmian w szkolnictwie w imię europejskości naszego społeczeństwa. To także stanowisko podnoszące rangę kształcenia języków obcych w edukacji wczesnoszkolnej oraz zauważalny fakt, że dzieciństwo jest okresem decydującym o edukacyjnej i życiowej karierze człowieka. Zdaniem autora zdobyte przez dzieci doświadczenia szkolne w tym z zakresu języka obcego, mogą być źródłem dla nich trudnych do zmian struktur wiedzy, strategii intelektualnych, motywów podejmowania działań poznawczych.
W rzeczywistości szkolnej autor opracowania dostrzegł znaczne rozbieżności, albowiem pomimo szczytnych teoretycznych założeń trudno polskiej szkole dostosować się do współczesnych potrzeb i zmian. Nieustannie mamy do czynienia z zachłystywaniem się nowinkami z poradników i administracyjnym wymuszaniem na nauczycielu „poprawności” metodycznej bez głębszej zmiany modelu nauczania.
Poza tym w obszarze kształcenia uczniów języków obcych w ramach edukacji wczesnoszkolnej nie ma jak dotąd imponującego dorobku. Jest to niewątpliwie skutek złożoności i wieloaspektowości tego zagadnienia, co dla pedagogów ten stan rzeczy nie może być uznany za korzystny. Zważywszy na to, wszelkie przejawy ignorancji tej problematyki - zdaniem autora - mogą stać się inhibitorem również w dalszym procesie kształcenia języków obcych uczniów na wyższych szczeblach edukacji.
Akcentując powody społeczno-edukacyjne i poznawcze, dla których zainteresował się autor publikacji tą problematyką, nie sposób pominąć tych o charakterze osobistym. Ujawniają one preferencje autora, pragnącego wnikliwie poznać proces glottodydaktycznych dzieci w klasach młodszych oraz środowisko w którym dziecko i nauczyciel funkcjonują.
Ważność przeprowadzonych badań wynikała z potrzeby wypełnienia luki w dotychczasowej wiedzy w takim stopniu, aby wprowadzenie obowiązkowej nauki języka obcego w ramach edukacji wczesnoszkolnej zakończyło się sukcesem. Wobec powyższego, przedmiot badań został osadzony w realiach reformującej się edukacji języka obcego na wstępnym etapie kształcenia. Dostrzeżone w praktyce przez autora publikacji sprzeczności tj. realizowana integracja edukacji wczesnoszkolnej oraz nauka języka obcego w formie przedmiotu sprawiły, że w projekcie metodologicznym badań zwrócilo on szczególną uwagę na nauczyciela i prowadzony przez niego proces glottodydaktyczny nie zapominając o uczniach i rodzicach. Zatem celem nadrzędnym podjętych badań było: określenie warunków, jakie powinna spełniać polska szkoła realizując naukę języka obcego w ramach edukacji wczesnoszkolnej.
Metodologiczny projekt badań sygnalizował prace o charakterze wieloaspektowym obejmującym swoim zasięgiem: edukacyjne umiejętności nauczycieli języka angielskiego, realizowany przez nich proces glottodydaktyczny w klasach młodszych, gotowość pierwszoklasistów do podjęcia nauki języka obcego, osiągnięcia dydaktyczne po zakończeniu pierwszego etapu kształcenia języka obcego, nastawienia rodziców i bazę materialną szkoły wykorzystywaną do nauki języka obcego w klasach I-III.
Zgodnie ze stanowiskiem wielu autorów (m.in. R. Więckowski, B. Wilgocka-Okoń, A. Brzezińska, E.H. Erikson), fundamentalną czynnością nauczyciela w praktyce edukacyjnej powinno być poznanie każdego dziecka, ustalenie jego gotowości do podjęcia obowiązków szkolnych z uwzględnieniem gotowości do nauki języków obcych. W toku postępowania badawczego, określono rozwojową gotowość do nauki języka obcego uczniów na wstępnym etapie kształcenia. Określenie tego celu wynikało z przekonania autora opracowania, że dobry start dzieci w pierwszym etapie zorganizowanego kształcenia niejednokrotnie rzutuje na jego dalszy przebieg.
W obszarze zainteresowań autora publikacji znalazł się nauczyciel języka obcego z jego edukacyjnymi umiejętnościami uczący dzieci w klasach młodszych. Inspiracją do wyznaczenia tego kierunku badań stała się od wielu lat prowadzona dyskusja w gronie specjalistów nad nowoczesnym kształceniem nauczycieli i przygotowaniem ich do sprostania wymaganiom, jakie niesie ze sobą teraźniejszość. W naszym kraju zjawisko spadku liczby dzieci rozpoczynających naukę szkolną stawia nauczycieli klas młodszych przed problemem szybkiego przekwalifikowania się pod kątem nauki dodatkowego przedmiotu. Wejście Polski do Unii Europejskiej przyczyniło się do wzrostu zainteresowań obecnych i przyszłych pedagogów językami obcymi. W związku z tym w toku badań ustalono edukacyjne umiejętności nauczycieli-lingwistów w konkretnym sytuacyjnym działaniu tzn. w czasie prowadzonego przez nich procesu glottodydaktycznego. Krytyczne oceny działalności współczesnego nauczyciela, spowodowały, że autor opracowania szczególnym oględzinom poddał poszczególne komponenty stosowane przez nauczycieli - lingwistów na zajęciach oraz osiągnięcia dydaktyczne uczniów kończących pierwszy etap nauki języka obcego.
W toku czynności badawczych ustalono również zestaw środków i materiałów dydaktycznych gwarantujących naukę języków obcych w klasach
I-III szkoły podstawowej.
Konstrukcja logiczno-merytoryczną publikacji tworzą cztery części. Pierwsza z nich to teoretyczne podstawy badań składające się z trzech rozdziałów.
Pierwszy rozdział stanowi próbę przedstawienia nauki języków obcych w perspektywie głównych ujęć: filozoficznych, lingwistycznych, neurologiczno-psychologicznych oraz socjologicznych. Na przestrzeni wieków refleksja filozoficzna z zakresu problematyki języków obcych wpłynęła w sposób pośredni na kształtowanie edukacji językowej dzieci, informując nauczycieli - lingwistów na temat struktury języka i opracowując gramatyki poszczególnych języków nowożytnych na podstawie, których nauczano języków obcych. Znacznie wnikliwszymi rozstrzygnięciami w proces glottodydaktyczny dysponuje lingwistyka, która pomaga nauczycielom selekcjonując, dobierając i konstruując materiały nauczania, a także ustala metody i techniki zgodnie z możliwościami dzieci. Teoretyczną podstawę podjętej problematyki stanowią również rozstrzygnięcia dotyczące fizjologicznych-neurologicznych mechanizmów regulujących powstawanie mowy i procesów zachodzących w mózgu u dzieci oraz psychologiczno-socjologiczne podstawy nauczania języków obcych najmłodszych. W celu wyjaśnia istoty nauki języka obcego dzieci na poziomie elementarnym, przedstawiono funkcjonowanie języka pierwszego - ojczystego, podobnego w kolejnych etapach przyswajania do języka obcego.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Grażyna Erenc-Grygoruk |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Grażyna Erenc-Grygoruk |
Cena: 43.89 zł
Gra ADAMIGO MEMORY jest doskonałą grą towarzyską dla wszystkich lubiących dobrą zabawę w wesołym klimacie. Rozwija pamięć, uczy koncentracji, zbliża rodzinę i uprzyjemnia wolne chwile. Jeżeli Twoje dziecko nie wyobraża sobie zabawy bez towarzystwa kolorowych, śmiesznych i wesołych zwierzaków to ta gra z pewnością przypadnie mu do gustu.
Zestaw gry zawiera: 80 kartoników pogrupowanych w pary, mające na jednej stronie takie same obrazki w parze. Jest więc 40 par i 40 obrazków przedstawiających zabawne zwierzątka.
Liczba graczy: 2-6
Wiek: 3+
Zestaw gry zawiera: 80 kartoników pogrupowanych w pary, mające na jednej stronie takie same obrazki w parze. Jest więc 40 par i 40 obrazków przedstawiających zabawne zwierzątka.
Liczba graczy: 2-6
Wiek: 3+
Cena: 29.95 zł
Jak zostałem premierem. Rozmowy pełne Moralnego Niepokoju. +DVD
Wydanie 2012r.
Oprawa twarda.
Strony 200.
Format 17x22cm.
Chciał być kierowcą autobusu, piłkarzem i perkusistą, ale zły los uczynił go najśmieszniejszym człowiekiem w Polsce. Robert Górski - lider Kabaretu Moralnego Niepokoju i twórca większości jego skeczy - debiutuje jako autor książki, w której pierwszy raz opowiada o tym, dlaczego nie został poetą i jak to się stało, że został premierem. Tylko z tej książki dowiecie się kim naprawdę jest Badyl i z czego śmieją się Polacy.
Będzie Pan zadowolony. I Pani też!
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Mariusz Cieślik, Robert Górski |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Mariusz Cieślik, Robert Górski |
Cena: 57.64 zł
Malowanki Naklejanki Struś Pędziwiatr, Kojot.
Seria „Malowanki – naklejanki” zawiera proste rysunki do pokolorowania według wzoru kolorystycznego, jakim jest naklejka. Zabawy w kolorowanie służą doskonaleniu umiejętności utrzymania się w konturach i odwzorowywania oraz poszerzają zasób słownictwa dziecka poprzez nazywanie przyklejanych elementów i swobodne wypowiedzi na ich temat. Znani i lubiani przez dzieci sympatyczni bohaterowie serii Looney Tunes są gwarancją udanej zabawy!
Cena: 6.93 zł
Zanurz się w fascynujący świat magii i tajemnic, zamieszkany przez żywiołaki. Rozpocznij swoją emocjonującą przygodę. Pomóż Albertowi, młodemu magowi, odnaleźć klucz Eironu i ocalić jego siostrę porwaną przez Sibeliusa, złego czarownika.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Cena: 50.78 zł
_V15257.jpg "Zestaw Magnolia 3 częściowy: stringi, podwiązka i opaska na oczy")
Zestaw Magnolia 3 częściowy: stringi, podwiązka i opaska na oczy
Seksowny, trzyczęściowy zestaw Magnolia, na który warto zwrócić uwagę. Kuszące stringi wykonane z miękkiej, pięknie zdobionej koronki, ozdobione kokardami, podwiązka z różowej satyny oraz praktyczna opaska na oczy wiązana koronkowym sznureczkiem. Zmysłowo, kobieco, szalenie intrygująco...
Cena: 21.21 zł
Bajki do czytania i kolorowania. Czerwony Kapturek
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Cena: 3.35 zł
Język angielski Happy House New 3 podręcznik Edukacja wczesnoszkolna
3-częściowy kurs dla dzieci rozpoczynających naukę w szkole w wieku 6 lub 7 lat.
Każdy poziom to materiał na 60 lekcji lub więcej.
Przyjazna tematyka, uroczy bohaterowie i dowcipne historyjki sprawiają, że kurs zapewnia dzieciom poczucie bezpieczeństwa, świetną zabawę i skuteczną naukę. Polskie wydanie zostało opracowane zgodnie z wymogami nowej podstawy programowej.
Dostosowuje treści nauczania programu klasy pierwszej do możliwości dzieci 6-letnich.
New Happy House to kurs, z którym pracuje się z przyjemnością:
Wciągające historyjki obrazkowe – dzieci angażują się w przygody bohaterów książki, chętnie słuchają nagrań i powtarzają usłyszane w nich zwroty. Dzięki temu łatwo im zapamiętać słownictwo. Dodatkowym atutem kursu są maski teatralne, przy pomocy których dzieci mogą wcielić się w role bohaterów i zabawić w teatrzyk klasowy.
Interesująca integracja z innymi obszarami nauczania – lekcje zatytułowane Nauczanie zintegrowane stanowią łącznik między językiem angielskim a pozostałymi treściami nauczanymi w szkole. Ich wielką zaletą jest praktyczność i pożyteczność – dzieci często muszą się zastanowić nad zjawiskami naturalnymi i wykazać logicznym myśleniem. A przy tym wszystkim mają też dużo dobrej zabawy z językiem angielskim.
Książka nauczyciela zwraca uwagę nauczycielowi na dane obszary nauczania integrowane z językiem angielskim, co znacznie ułatwia pracę.
Piosenki, wierszyki, zagadki i ćwiczenia manualne – ułatwiają wszystkim dzieciom
aktywny udział w lekcji i zapewniają wszechstronny rozwój dziecka. „Słuchowcy”,
„wzrokowcy” i „ruchowcy” znajdą tu coś dla siebie, dzięki czemu lekcje będą przyjemnością dla wszystkich. Dla nauczyciela również!
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Lorena Roberts, Stella Maidment |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Lorena Roberts, Stella Maidment |
Cena: 48.05 zł
Prześwietny raport kapitana Dosa.
Wydanie 2012r.
Oprawa twarda.
Strony 158.
Format 14,5x21cm.
Sytuacja jest nieciekawa.
W sektorze Upadłych Kobiet kończy się szampon i róż do policzków.
Stosowana zapobiegawczo stęchła woda z siarczanem śmiechu uspokaja sektor Przestępców, ale przyczynia się do zaburzeń oddychania w sektorze Nieprzewidywalnych Staruszków.
Poza tym piastujący stanowisko przywódcy statku kosmicznego Horacio Dos nie zna współrzędnych miejsca, do którego zmierza -ze względów bezpieczeństwa zostaną mu one udostępnione dopiero pod koniec podróży.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Eduardo Mendoza |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Eduardo Mendoza |
Cena: 36.85 zł
Moje pierwsze bajeczki. Ptaszki.
Dzięki przepięknym bajkom, baśniom i opowiadaniom nasze pociechy nauczą się wielu pozytywnych zachowań, a wspólne chwile spędzone na czytaniu będą wielką radością dla wszystkich. Kolorowe ilustracje oraz teksty dostosowane do wieku odbiorców pozwolą jeszcze lepiej zapamiętać przygody naszych ulubionych bohaterów i zrozumieć morały z nich płynące.
Cena: 11.54 zł
_J21929.jpg "BOKSERKI MĘSKIE MXH 368 A6")
Wydanie 2009
stron 428
format 15,5 x 21,5 cm
oprawa broszurowa
Kim jest anioł? Jaka jest ukryta struktura wszechświata? Jak rozszyfrować tajemne kody Biblii? Jak osiągać stopniowo kolejne poziomy duszy? Dlaczego liczba 13 jest formą wyrażania miłości? Na te i wiele innych pytań odpowiada ``kabała``, nauka o tajnikach mistyki żydowskiej. Znajdziemy w niej metafizyczne wywody o niezrównanej głębi, a także specyficzne metody pozwalające wznieść się ponad zwykły stan ducha i w głębi samych siebie odkryć nowe światło i nowe siły, które prowadzą nas daleko poza horyzonty znane z życia codziennego. Kabała to prawdziwa rewolucja, jest nie tylko filozofią - ``umiłowaniem mądrości`` - lecz także drogą wiodącą do ``mądrości miłowania``.
stron 428
format 15,5 x 21,5 cm
oprawa broszurowa
Kim jest anioł? Jaka jest ukryta struktura wszechświata? Jak rozszyfrować tajemne kody Biblii? Jak osiągać stopniowo kolejne poziomy duszy? Dlaczego liczba 13 jest formą wyrażania miłości? Na te i wiele innych pytań odpowiada ``kabała``, nauka o tajnikach mistyki żydowskiej. Znajdziemy w niej metafizyczne wywody o niezrównanej głębi, a także specyficzne metody pozwalające wznieść się ponad zwykły stan ducha i w głębi samych siebie odkryć nowe światło i nowe siły, które prowadzą nas daleko poza horyzonty znane z życia codziennego. Kabała to prawdziwa rewolucja, jest nie tylko filozofią - ``umiłowaniem mądrości`` - lecz także drogą wiodącą do ``mądrości miłowania``.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marc-Alain Ouaknin |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marc-Alain Ouaknin |
Cena: 57.64 zł
Wydanie 2012r.
Oprawa broszurowa.
Strony 368.
Format 13x20,5cm.
Nowa powieść autora bestsellerów nr 1 „New York Timesa”
Alex Delaware, najsłynniejszy psycholog dziecięcy w literaturze, wobec zagadki kryjącej się za najbardziej zaskakującymi i najbardziej brutalnymi zabójstwami, jakie widziało Los Angeles
Miejsce zbrodni wygląda makabrycznie. Jedno spojrzenie na mieszkanie ofiary zamienione w rzeźnię skłania porucznika Sturgisa do wezwania Alexa Delaware. Ale nawet wybitny psycholog nie może zrozumieć motywu. Kolejne potworne zabójstwa jeszcze bardziej mącą trop: między ofiarami nie ma żadnego widocznego związku. Ale przy wszystkich jest pozostawiony jeden ślad – kartka ze znakiem zapytania. Może być zarówno groźną kpiną, jak… wołaniem o pomoc ze strony mordercy.
Czas nagli… Wszystko wskazuje, że niebawem będą kolejne ofiary. Żeby udaremnić następne zbrodnie, Alex decyduje zagłębić się w pełen mrocznych tajemnic świat psychiatrii: od eleganckiego gabinetu terapeuty w Beverly Hills po zamknięty szpital, gdzie kiedyś uczył się zawodu – i gdzie przerażający sojusz między obłędem a zbrodnią mógł zostać przypieczętowany krwią.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jonathan Kellerman |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jonathan Kellerman |
Cena: 45.97 zł
_J10253.jpg "Rękawiczki narciarskie man RN-34")
Rękawiczki narciarskie man RN-34
Rękawiczki męskie narciarskie 5-palcowe. Skład: 40% poliamid, 35% poliester, 25% poliuretan.
Cena: 8.34 zł
Oprawa twarda.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Hanna Kowalewska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Hanna Kowalewska |
Cena: 46.09 zł
W poradniku tym znajdziecie informacje począwszy od właściwego rozpoznania ptaków i ich głosów, aż do omówienia wielu zagdanień związanych ze zdobywaniem przez ptaki pożywienia, legami, przyczynami ginięcia i podróżami. Ciekawy tekst z wieloma fotografiami, oprócz wciagającej lektury jest źródłem rzetelnych informacji i praktycznych wskazówek.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Einhard Bezzel |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Einhard Bezzel |
Cena: 13.34 zł
„Na samym dnie” to najsłynniejsza książka Güntera Wallraffa, najbardziej radykalnego przedstawiciela dziennikarstwa uczestniczącego na świecie. Na jej podstawie autor zrealizował rok później głośny film dokumentalny o tym samym tytule („Ganz Unten”, 1986). To historia tureckiego gastarbeitera Alego, w którego wciela się Wallraff, i jego niewolniczej pracy m.in. w hucie Thyssena, w elektrowni atomowej, na budowie, w instytucie badawczym testującym leki. Książka została przełożona na 38 języków, w samych Niemczech osiągnęła milionowe nakłady – miała tam dotąd 21 wydań. W Polsce ukazała się w 1988 roku w przekładzie Ryszarda Turczyna. Wznawiamy ją w roku 25-lecia naszej transformacji ustrojowej. Znamy już smak kapitalizmu – przyniósł nam satysfakcję, ale i sporo rozczarowań. Teraz – jak pisze Lidia Ostałowska we wstępie – lepiej rozumiemy „Na samym dnie” i Güntera Wallraffa. Czytając „Na samym dnie” nie bójmy się własnych emocji.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Gunter Wallraff |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Gunter Wallraff |
Cena: 40.41 zł
Wydanie 2012r.
Oprawa twarda.
Strony 64.
Format 17,5x22,5cm.
Czy poznając alfabet można dobrze się bawić?
Oj, można, można... Kto nie wierzy, niech zajrzy do tej książki. Oto zbiór króciutkich opowiadań, które pomogą najmłodszym poznać wszystkie litery alfabetu. Poznać i polubić, bo jak tu nie czuć sympatii do fakira Franciszka czy gąski Gosi, prawda?
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Grzegorz Kasdepke |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Grzegorz Kasdepke |
Cena: 26.47 zł