| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Iwona Luba |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Iwona Luba |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Michael Crichton |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Michael Crichton |
Galeria możliwości kl.1-3 Kuferek pomocy dydaktycznych Edukacja wczesnoszkolna
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Wymiary obrazka po ułożeniu: 68 x 48 cm.
Wiek: 3+.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Mary Norton |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Mary Norton |
Ryzyko dysleksji, dysortografii i dysgrafii. Skala ryzyka dysleksji wraz z normami dla klas I i II.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marta Bogdanowicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marta Bogdanowicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Anna Horosin |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Anna Horosin |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Antoni Marianowicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Antoni Marianowicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Andrew Peters |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Andrew Peters |
Sweter Męski Model J-09-009 WHITE
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Funk n soul |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Funk n soul |
BELLONA - RAJSTOPY TYPU BABETTE
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Heppin |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Heppin |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Franz Lampeitl |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Franz Lampeitl |
Klątwa Tutanchamona. Niedokończona historia egipskiego władcy.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Joyce Tyldesley |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Joyce Tyldesley |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kortas |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kortas |
Marka odzieży: Mat
Model odzieży: 2118/11 Saris
RodzajOferty: Oferta bieżąca
Nowość: TAK
Płeć kupującego: Kobieta
Jak prać: Pranie ręczne
Składnik surowcowy:
Druty: TAK
Fiszbiny pionowe: NIE
Kieszonki na wkładki: TAK
Liczba haftek poziomych: 3
Liczba haftek pionowych: 2
Miejsce zapięcia: tył
Odpinane ramiączka: TAK
Ramiączka Regulowane: TAK
OpisProducenta:
Elegancki biustonosz typu push-up w modnym zestawieniu kolorystycznym.
- miseczki pokryte są wzorzystą dzianiną
- mostek oraz boczki wykonane z kuszącej koronki
- między miseczkami satynowa kokardka
- model posiada wyjmowane wkładki powiększające
- ramiączka regulowane, odpinane
- do kompletu można dokupić figi i stringi Saris
Skład: 58% poliamid, 24% bawełna, 9% poliuretan, 8% elastan, 1% poliester.
Płeć: Kobieta Typ: push-up
Kontekst społeczny w późnym dzieciństwie a rola ucznia
format B5
stron 244
oprawa miękka
Książka ta próbuje odpowiedzieć na pytanie, w jaki sposób wybrane elementy kontekstu społecznego wpływają na realizowanie przez dziecko nowych zadań. Inicjuje ją przegląd zagadnień związanych z charakterystyką dziecka w późnym dzieciństwie: jego emocjami, kształtującym się obrazem własnej osoby oraz typową aktywnością. Analizie poddano rolę dorosłych i ich formy aktywności kierującej losem dziecka, z uwzględnieniem wspomagania rozwoju. Wyszczególniono i scharakteryzowano epizody wzajemnego zaangażowania, sprzężenie zwrotne, mobilizację do działania, krytykę i wsparcie. Specyficzne doświadczenie wspierające rozwój dziecka oferuje rodzina. Innych możliwości dostarcza nauczyciel, który dla dziecka jest przedstawicielem szkoły. Zwrócono uwagę na sposób spostrzegania i poznawania dziecka przez nauczyciela oraz sposoby wchodzenia z nim w interakcję. Dzięki temu dokonano przeglądu zjawisk charakteryzujących dziecko i jego społeczny kontekst. W książce skoncentrowano się również na okresie późnego dzieciństwa, kiedy dziecko staje przed nowymi zadaniami rozwojowymi. Po trzech latach edukacji w szkole podstawowej (nauczanie zintegrowane - wczesnoszkolne) zostaje poddane nowym wymaganiom i płynące stąd doświadczenia mogą stać się dla dziecka podłożem do dalszego rozwoju. W nowej sytuacji wybiera dla siebie indywidualny sposób reagowania, a zadanie staje się szansą rozwoju, w którym dorosły może być mediatorem.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Sylwia Seul |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Sylwia Seul |
Bajka z puzzlami. Królewna Śnieżka.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |

