| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Ewa Chotomska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Ewa Chotomska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Kapitan Nauka. Zagadki obrazkowe. Koncentracja. Czuczu.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Logico Piccolo Spostrzeganie Porównywanie kl.1-3 Edukacja wczesnoszkolna
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Język angielski Project 3 ćwiczenia SP / Trzecia edycja
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Tom Hutchinson, Lynda Edwards |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Tom Hutchinson, Lynda Edwards |
oprawa twarda
stron 296
``Fenomen pszczół miodnych`` to niezwykła książka o zwyczajnych pszczołach. Nie jest to podręcznik o gospodarce pasiecznej. Jest to wyjątkowa książka, dlatego że wszelkie dotychczasowe podręczniki, opisując biologię pszczół, w treści odpowiadają przede wszystkim na pytania: jak? gdzie? Ta natomiast odpowiada głównie na pytanie - dlaczego? Autor nie pisze np. o tym, że komórki w plastrach mają kształt sześciokątny, ale o tym, dlaczego i w jakim celu mają właśnie taki kształt.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jurgen Tautz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jurgen Tautz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Małgorzata Czyżowska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Małgorzata Czyżowska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
stron 688
format 12,5 x 20 cm
oprawa broszurowa
Momik dorasta w Izraelu lat 1950. Pewnego dnia niespodziewanie w jego domu pojawia się dziadek, który rzekomo zginął podczas wojny. Opowiada historię z kraju ``Tam``, która chłopcu nie mieści się w głowie, i znika. Żeby pojąć straszne losy swej rodziny i narodu, Momik zostaje pisarzem. Podążając śladami swego duchowego mistrza, Brunona Schulza, trafia do Polski czasów Solidarności. Pisze też obozową psychodramę o kacie i ofierze. A wszystko po to, by zrozumieć Zło. Czym jest? Dlaczego człowiek je czyni? Czy można się go pozbyć raz na zawsze? Wielowątkowa powieść, łącząca humor i tragizm, codzienność i metafizykę, pełna zaskakujących obrazów i spostrzeżeń, obejmuje ponad czterdzieści lat.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dawid Grosman |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dawid Grosman |
Tabliczka mnożenia. Zabawy i ćwiczenia matematyczne. Nasza szkoła. 7-8 lat.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marek Rybarczyk |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marek Rybarczyk |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marklund Liza |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marklund Liza |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jarosław Marek Rymkiewicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jarosław Marek Rymkiewicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne dla II etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością
stron 104
Książka jest przeznaczona dla nauczycieli i terapeutów uczniów niepełnosprawnych, ale mogą z niej korzystać także rodzice tych dzieci. Jest to opracowanie mające na celu ułatwić pracę pedagoga przez wskazanie mu treści kształcenia i przewidywanych osiągnięć dziecka w kolejnych klasach. Najważniejsze cechy publikacji to: – Przejrzystość i czytelność: materiał jest ujęty w tabele, treści kształcenia powtarzają się w każdej klasie odpowiednio poszerzone o kolejne, oczekiwane umiejętności dziecka. Tabele łatwo zestawiać, porównywać i do nich wracać. – Pomoce do pracy: publikacja zawiera wykaż najważniejszych i najskuteczniejszych metod pracy z dziećmi wraz z ich krótką charakterystyką i wyborem bibliograficznym. Ponadto autorki zebrały ćwiczenia pomocne w osiąganiu celów. Wykaż tych ćwiczeń znajduje się na końcu publikacji. Dzięki czytelnym odnośnikom w tabelach łatwo je odnaleźć w trakcie realizacji programu, można też korzystać z nich w innych sytuacjach, np. w czasie zabawy (większość ćwiczeń opiera się na formie zabawowej). – Elastyczność: książka nie zawiera gotowych scenariuszy, nie narzuca żadnej z metod, ponieważ praca z dzieckiem niepełnosprawnym pełna jest niespodziewanych sytuacji. Terapeuta, nauczyciel, rodzic powinien tak dobrać metody i formy pracy, by osiągnąć jak najlepsze rezultaty. Każde dziecko z niepełnosprawnością jest inne, należy więc się do niego dostosować – to co dobre dla jednego ucznia, drugiego może drażnić i zniechęcić. – Wstęp skrótowo, lecz treściwie daje ogólny obraz edukacji dzieci upośledzonych ze szczególnym zwróceniem uwagi na ich potrzeby. Pozwala lepiej zrozumieć ucznia i daje podstawy do oceny jego i programu.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Alicja Tanajewska, Kornela Maternicka, Renata Naprawa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Alicja Tanajewska, Kornela Maternicka, Renata Naprawa |
Kapitan Nauka SuperQuiz POLSKA
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Glottozeszyt ze zwężoną kratką
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |

