| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Erica Spindler |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Erica Spindler |
oprawa broszura
format 145 x 205
Anglia, rok 1235. Osiemnastoletni Petroc przygotowuje się do święceń kapłańskich. Jego jedynym zmartwieniem są niechciane myśli o ziemskich pokusach, które niekiedy mącą jego czystą duszę.
Lecz wraz z pojawieniem się tajemniczego templariusza w jego spokojne życie wkracza zło. Wkrótce oskarżony o mord i świętokradztwo musi uciekać i zawierzyć swój los... heretykowi. Tak rozpoczyna niebezpieczną podróż przez dalekie krainy od grenlandzkiego klasztoru, przez Prowansję katarów, po grecką wyspę. A jego tropem podąża niestrudzenie śmiertelny wróg żądny krwi Petroca i bezcennej relikwii...
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Pip Vaughan-Hughes |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Pip Vaughan-Hughes |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Popularny słownik wyrazów obcych
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Leszek Bogdan Jawor |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Leszek Bogdan Jawor |
Strategia wspierania strukturyzacji wiedzy dziecka w sytuacjach edukacyjnych
format B5
stron 212
oprawa miękka, klejona
Publikacja stanowi rezultat wieloletnich przemyśleń i badań empirycznych nad mechanizmami stymulowania aktywności poznawczej w zakresie strukturyzowania wiedzy dzieci w wieku przedszkolnym. Głównym celem książki jest przedstawienie strategii wspierania strukturyzacji wiedzy dziecka w różnorodnych sytuacjach edukacyjnych inicjowanych w przedszkolu. Proponowana strategia nawiązuje do koncepcji B. Muchackiej (2000). W ramach eksperymentu pedagogicznego została zweryfikowana autorska koncepcja strategii postępowania pedagogicznego dorosłych jako organizatorów warunków sprzyjających przekształcaniu przez dzieci ich wewnętrznych struktur umysłowych, a w konsekwencji kształtowaniu umiejętności organizowania przez nie wiedzy w ich umysłach. Książka stanowi rozwinięcie tej koncepcji i propozycję jej adaptacji do zajęć w edukacji przedszkolnej. Strategia nawiązuje także do obszarów edukacyjnych określonych w projekcie Spectrum, opartym na teorii inteligencji wielorakich H. Gardnera (1983, 2002).
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Iwona Czaja-Chudyba, Bożena Muchacka |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Iwona Czaja-Chudyba, Bożena Muchacka |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Przyroda z pomysłem SP kl.5 podręcznik cz.1
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Halina Binkiewicz, Urszula Depczyk, Bożena Sienkiewicz |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Halina Binkiewicz, Urszula Depczyk, Bożena Sienkiewicz |
Atlas Geograficzny Świat, Polska GIMN kl.1-3
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Rozmiar | Wzrost | Obwód pasa |
| M | 174-180 cm | 83-86 cm |
| L | 180-186 cm | 87-90 cm |
| XL | 186-192 cm | 91-94 cm |
| XXL | 192-198 cm | 95-98 cm |
Język angielski. Czasy i formy czasowe. Praktyczne ćwiczenia oraz kompendium wiedzy o czasach
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Maciej Matasek |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Maciej Matasek |
Felix, Net i Nika oraz Bunt Maszyn. Tom 8
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Rafał Kosik |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Rafał Kosik |
| Rozmiar | S | M | L | XL | XXL |
| Obwód bioder | 91-95 cm | 96-100 cm | 101-105 cm | 106-110 cm | 111-115 cm |
Biustonosz Basic Alda 1980 biały
Biustonosz Model Secretive M-1619/11
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Mat |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Mat |
format 10,5 x 14 cm
stron 684
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kazimierz Romaniuk |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kazimierz Romaniuk |
Sylaby i Czasowniki. Liczba mnoga. Słucham i uczę się mówić
Lektor: Elżbieta Wianecka
Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem mowy.
Nagranie przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia samogłosek.
Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania.
Drugi etap to przygotowanie do słuchania, rozumienia i samodzielnego tworzenia zdań. Aby mogło w indywidualnym systemie komunikacji pojawić się zdanie niezbędne jest rozumienie i użycie czasownika.
To właśnie czasownik otwiera drogę do pojawienia się gramatyki, bo to on wyznacza formę użycia odmienionego przez przypadki rzeczownika.
Dziecko musi słuchać własnych realizacji językowych, aby mogło skutecznie uczyć się systemu językowego.
Optymalny sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Elżbieta Wianecka |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Elżbieta Wianecka |

