| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Martin Zelenay |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Martin Zelenay |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Haruki Murakami |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Haruki Murakami |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Karl-Markus Gaus |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Karl-Markus Gaus |
Język niemiecki Direkt neu 2B podręcznik z ćw. LO
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Giorgio Motta, Beata Ćwikowska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Giorgio Motta, Beata Ćwikowska |
Kostium kąpielowy Cornelia Granatina-Ardesia M-321 mandarynka z szarym (7)
| Tabela rozmiarów | S | M | L | XL | XXL |
| Obwód w biuście | 82-84 cm | 85-87 cm | 88-90 cm | 91-93 cm | 94-95 cm |
| Obwód pod biustem | 70-75 cm | 75-80 cm | 75-80 cm | 80-85 cm | 80-85 cm |
| Obwód w biodrach | 82-88 cm | 86-92 cm | 90-96 cm | 94-100 cm | 98-104 cm |
| Wysokość fig | 22 cm | 23 cm | 24 cm | 24 cm | 25 cm |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | John Hart |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | John Hart |
Język niemiecki Ich und du 2 ćwiczenia Edukacja wczesnoszkolna
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Lucyna Zastąpiło, Ewa Krawczyk, Marta Kozubska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Lucyna Zastąpiło, Ewa Krawczyk, Marta Kozubska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Laura Kaye |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Laura Kaye |
Oślepiający nóż. Tom 2. Powiernik światła
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Brent Weeks |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Brent Weeks |
FISZKI Audio. Język niemiecki - Słownictwo 5.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Język polski Pisanie nie jest trudne SP kl.4 ćwiczenia
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Andrzej Surdej, Beata Surdej |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Andrzej Surdej, Beata Surdej |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Joanna Papuzińska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Joanna Papuzińska |
Warszawa. Prawdziwe oblicze miasta.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Piotr Wierzbowski |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Piotr Wierzbowski |
Opowieści z meekhańskiego pogranicza. Północ - Południe.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Robert M. Wegner |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Robert M. Wegner |
Scooby-Doo i Ty na tropie Świecącego Kosmity
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | James Gelsey |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | James Gelsey |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Paulo Coelho |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Paulo Coelho |
Wielkopolskie TIR – mapa samochodowa
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Problemy edukacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością. Regionalna specyfika czy ogólnopolska te
Oprawa broszurowa.
Strony 176.
Format 16,0x23,5 cm.
Współcześnie coraz więcej uwagi, przynajmniej w sensie medialnym, poświęca się problematyce niepełnosprawności. W kampaniach społecznych osoby z niepełnosprawnością przedstawiane są jako zdolne do pracy i samodzielnego życia, tak jest w istocie. Zastanowić się jednak należy dlaczego w ogóle potrzebne są kampanie społeczne promujące osoby niepełnosprawne. W książce poprzez analizę sytuacji edukacyjnej osób z niepełnosprawnością podjęto próbę pośredniej odpowiedzi na to pytanie. Wskazano \"grzechy główne\" edukacji skierowanej ku osobom niepełnosprawnych. dotyczące m.in.: braków w przygotowaniu kadry współpracującej z dzieckiem niepełnosprawnym, niedostosowania placówek edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów (począwszy od dostępności fizycznej miejsca, po zagadnienia merytoryczne kształcenia), postaw społecznych wobec niepełnosprawności, marginalizowania problematyki wczesnego wsparcia dziecka w rozwoju, wsparcia rodziny i nauczycieli, czy też wciąż zbyt późnej diagnozy niepełnosprawności. Analiza efektów kształcenia uczniów z niepełnosprawnością doprowadziła autorkę do stwierdzenia, że w Polsce wciąż nie ma strategii kształcenia osób o rozwoju zaburzonym tak na poziomie regionalnym, jak i w skali kraju, co skłaniać może do wniosku, iż kształcenie osób z niepełnosprawnością nie jest priorytetem dla władz resortowych. Problemem, który wybrzmiał w treści książki wyraźnie jest zagadnienie kształcenia pedagogów specjalnych. Autorka stawia tezę, iż w obliczu istniejących przepisów prawa i braku woli ich zmiany, za czas jakiś nie będzie chętnych do studiowania na kierunku pedagogika specjalna, co grozi poważnymi konsekwencjami obniżenia się jakości kształcenia dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością i negatywnie odbić się może na ich przygotowaniu do realizacji zadań społecznych i zawodowych w dorosłości.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Iwona Chrzanowska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Iwona Chrzanowska |

