Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jarosław Molenda |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jarosław Molenda |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Leena Krohn |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Leena Krohn |
Star Wars. The Clone Wars. Galaktyczni bohaterowie. SWS 2
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Mądra Mysz. Maks nie rozmawia z obcymi
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
100 Skarbów Włoch. Przewodnik Po Kulturze I Historii
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | James Gelsey |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | James Gelsey |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Kortas |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Kortas |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Biskup Antoni Długosz |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Biskup Antoni Długosz |
Sylaby i Czasowniki. Liczba pojedyncza. Słucham i uczę się mówić
Lektor: Elżbieta Wianecka
Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem mowy.
Nagranie przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia samogłosek.
Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania.
Drugi etap to przygotowanie do słuchania, rozumienia i samodzielnego tworzenia zdań. Aby mogło w indywidualnym systemie komunikacji pojawić się zdanie niezbędne jest rozumienie i użycie czasownika.
To właśnie czasownik otwiera drogę do pojawienia się gramatyki, bo to on wyznacza formę użycia odmienionego przez przypadki rzeczownika. Dziecko musi słuchać własnych realizacji językowych, aby mogło skutecznie uczyć się systemu językowego.
Optymalny sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Elżbieta Wianecka |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Elżbieta Wianecka |
Język polski Nowe Zrozumieć tekst - zrozumieć człowieka LO kl.3 podręcznik / Zakres podstawowy i roz
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Adam Kalbarczyk, Dariusz Chemperek, Dariusz Trześniowski |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Adam Kalbarczyk, Dariusz Chemperek, Dariusz Trześniowski |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Marita De Sterck |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Marita De Sterck |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Mary Balogh |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Mary Balogh |
Interaktywne naklejki mówiące Crocopen - Obrazki
Przedszkolak myśli, bawi się, zgaduje.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Hobbit. Pustkowie Smauga. Filmowe postacie i miejsca
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jude Fisher |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jude Fisher |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | ESOTIQ |
Kod producenta | ESOSZ32045 |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | ESOTIQ |
Kod producenta | ESOSZ32045 |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Nora Roberts |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Nora Roberts |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Francis Scott Fitzgerald |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Francis Scott Fitzgerald |