Na połowie elementów znajdują się literki, na reszcie są odpowiadające im obrazki. Poprzez kojarzenie obrazków z literkami Twoje dziecko w łatwy sposób opanuje alfabet. Dodatkowo wypowiadając połączone pary czyli litery i wyraz maluch zaznajomi się z fonetyczną wymową liter. Gra polecana jest na etapie nauczania początkowego, w domu i szkole
Poznaję psy. Malowanki dla dzieci od lat 2.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Możesz wybrać kogo chcesz pożreć
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Dorota Combrzyńska-Nogala |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Dorota Combrzyńska-Nogala |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Miran |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Miran |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Successo |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Successo |
Koło ucha brzęczy bąk. Materiały do ćwiczeń percepcji słuchowej i wzrokowej
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Małgorzata Barańska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Małgorzata Barańska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | AVA |
Kod producenta | AVAST868 |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | AVA |
Kod producenta | AVAST868 |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Krystyna Mirek |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Krystyna Mirek |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Eliza Orzeszkowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Eliza Orzeszkowa |
Iluzje - interpretacje - iluminacje . O przekazie telewizyjnym - badacze i gimnazjaliści
format B5
stron 276
oprawa miękka, klejona, folia matowa
Książka wnosi do stanu wiedzy o mediach i edukacji medialnej nowe elementy, które zasługują na upowszechnienie. Autorkę interesowało bowiem w jaki sposób przemiany dotyczące przechodzenia od starych do nowych form przekazu wpłynęły na pozycję widza. W publikacji dokonano analizy wybranych teorii komunikowania masowego oraz przeglądu stanowisk teoretycznych dotyczących relacji telewizja - odbiorca. Zaprezentowana analiza dotyczy sposobów odbioru przekazów telewizyjnych przez młodzież gimnazjalną oraz rola edukacji medialnej we współczesnej szkole poprzez przyjętą procedurę badań empirycznych jest oryginalna i prowadząca do poszerzenia wiedzy pedagogicznej w zakresie mediów i edukacji medialnej.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Daria Zielińska-Pekał |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Daria Zielińska-Pekał |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Dariusz Rekosz |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Dariusz Rekosz |
Język rosyjski Trening przed maturą LO kl.1-3 słowa..., słowa..., słowa... 2
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Halina Wróblewska, Halina Lewandowska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Halina Wróblewska, Halina Lewandowska |
Język angielski New Bingo! Plus 2A+2B podręcznik Edukacja wczesnoszkolna
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Anna Wieczorek |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Anna Wieczorek |
Violetta. Za kulisami. Miłość, muzyka, pasja
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informatyka Europejczyka Nauka i zabawa z komputerem kl.1-3 poradnik metodyczny Edukacja wczesnoszko
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Danuta Kiałka |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Danuta Kiałka |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Grażyna Szapołowska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Grażyna Szapołowska |