Dydaktyczne i pozadydaktyczne uwarunkowania efektów nauczania indywidualnego dzieci przewlekle chory Kakao. Rozkoszuj się smakiem porannego kakao. Sprawdź ceny dostępnych produktów by dokonać zakupów online||kakao, oferty, ceny, oferty Sklepy internetowe. Niskie ceny, promocje. Internetowy pasaż handlowy Market24.com.pl

Wydanie 2011r. Oprawa broszurowa. Strony 250. Format 16,0x23,0cm. Książka Dydaktyczne i pozadydaktyczne uwarunkowania efektów nauczania indywidualnego dzieci przewlekle chorych (z badań uczniów klas III szkół podstawowych) jest próbą ukazania problemów dotyczących kształcenia tej grupy uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Stąd w pierwszej części książki zawarto koncepcje choroby w odniesieniu do jej wpływu na funkcjonowanie człowieka oraz strategię radzenia sobie z nimi. Zwrócono również uwagę na psychologiczne następstwa choroby w kontekście potrzeby projektowania działań terapeutycznych wspomagających rozwój i funkcjonowanie psychospołeczne dziecka. Opisano tu uwarunkowania związane ze środowiskiem rodzinnym, które w sytuacji nauczania indywidualnego często pozostaje głównym źródłem doświadczeń socjalizacyjnych i edukacyjnych, oraz uwarunkowania związane ze środowiskiem pozarodzinnym, ze szczególnym uwzględnieniem grup rówieśniczych, formalnych i nieformalnych. Centralnym punktem zainteresowania był rozwój kompetencji społecznych ucznia, który w sytuacji izolacji edukacyjnej, w tym rówieśniczej, może ulegać zaburzeniom. Uwzględniając fakt, że nauczanie indywidualne jest specyficzną formą kształcenia oferowanego ściśle określonej grupie uczniów, warto zadać pytanie o jego efektywność. Z jednej strony należy wziąć pod uwagę, że zaplanowano działania edukacyjne gwarantujące realizację obowiązku nauczania również dzieciom przewlekle chorym, które czasowo bądź długotrwale muszą pozostawać poza szkołą, z drugiej zaś należy poszukiwać optymalnych rozwiązań w tym zakresie. Podejmowane w niniejszej książce rozważania są próbą zaprezentowania skuteczności działań podejmowanych dotychczas w tym obszarze. Punktem odniesienia uczyniono tu efektywność kształcenia dzieci w młodszym wieku szkolnym, przyjmując, że jest to z jednej strony podstawa do dalszej edukacji, z drugiej zaś że specyfika procesu nauczania – uczenia się na tym etapie jest najbardziej zbliżona do założeń nauczania indywidualnego. Zarówno w szkole, jak i w nauczaniu indywidualnym za edukację dziecka odpowiada jeden nauczyciel, który integruje treści kształcenia i indywidualnie projektuje działania dydaktyczne, co może być pewnym ułatwieniem w przypadku ograniczonego czasowo kontaktu z dzieckiem przewlekle chorym. Z tego powodu skupiono się jedynie na podstawach teoretycznych i organizacyjnych edukacji wczesnoszkolnej. Autorka ma nadzieję, że prezentowane w niniejszej publikacji rozważania okażą się przydatne pedagogom specjalnym, psychologom, pracownikom służb zdrowotnych i socjalnych oraz nauczycielom, którzy w swoich badaniach i działaniach praktycznych podejmują problematykę kształcenia i wspomagania rozwoju dziecka przewlekle chorego. Mogą one być również wykorzystywane przez edukatorów domowych, wolontariuszy i pracowników organizacji pozarządowych wspomagających w swoich działaniach rodziny z dziećmi przewlekle chorymi.

Informacje dodatkowe
Producent	Beata Jachimczak

Informacje dodatkowe
Producent	Beata Jachimczak

Język niemiecki Mach mit! 2 podręcznik SP

Podręcznik \"Mach mit!\" 2 składa się z 6 rozdziałów. W skład każdego rozdziału wchodzą: • informacje na temat jego treści • kolaż • 9 lekcji • jednostka \"Lesezauber\" zawierająca dodatkowe teksty do czytania • moduł \"Storyline\" o charakterze projektowym. Podręcznik zawiera liczne gry i zabawy językowe. Proponowane w ,,Mach mit!\" zadania z zastosowaniem różnorodnych form socjalnych dają szerokie możliwości sprawdzenia się uczniom, którzy prezentują odrębne typy uczenia się i różne typy inteligencji. Praca z podręcznikiem \"Mach mit!\" wdraża uczniów systematycznie do stosowania strategii komunikacyjnych i rozwija ich świadomość językową. Każda lekcja przewidziana jest do realizacji podczas jednej godziny lekcyjnej, co ułatwia planowanie zajęć. Na końcu każdej jednostki lekcyjnej znajduje się sekcja \"Nimm mich mit!\", która zawiera zwroty przewidziane do aktywnego opanowania. Każdy z podręczników tworzących cykl ,,Mach mit!\" zawiera ponadto rozdział, który prezentuje elementy kultury krajów niemieckojęzycznych. W podręczniku dla klasy 5 znajduje się rozdział poświęcony adwentowi i Dniu Matki. Na dołączonych do podręcznika płytach CD umieszczono nagrania audio do: zadań w podręczniku i zeszycie ćwiczeń, piosenek i ich melodii, zadań dotyczących wymowy oraz tekstów do czytania \"Lesezauber\".

Informacje dodatkowe
Producent	Halina Wachowska, Mieczysława Materniak-Behrens

Informacje dodatkowe
Producent	Halina Wachowska, Mieczysława Materniak-Behrens

Cena: 42.63 zł