Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Imogen Edwards-Jones |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Imogen Edwards-Jones |
Małgorzata Falencka Jabłońska opowiada o przyrodzie
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Małgorzata Falencka-Jabłońska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Małgorzata Falencka-Jabłońska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Konstruowanie wiedzy na zajęciach w przedszkolu.
Oprawa twarda.
Strony 256.
Format 16,5x24,5 cm.
Niniejsza praca składa się z dwóch części, teoretycznej i badawczej. Część pierwsza zawiera trzy rozdziały. Pierwszy z nich dotyczy funkcji przedszkola i zmian, jakim ulegały od czasów powojennych do współczesnych. Rozważania nad funkcjami prowadzone są z dwóch znacząco różniących się perspektyw: funkcjonalistycznej i krytycznej. Rozdział drugi kieruje naszą uwagę na wiedzę i rozwój poznawczy dziecka we wczesnych latach życia. Jego zawartość została ustrukturyzowana na osi zidentyfikowanych przeze mnie zmian, jakie zachodziły w poglądach psychologów i pedagogów na temat czynników rozwoju poznawczego. Rozdział trzeci jest poświęcony konstruktywizmowi i osobistym teoriom nauczycieli, analizowanym w kontekście ich potencjalnej otwartości/zamkniętości na idee konstruktywizmu. Część druga niniejszej dysertacji przedstawia analizy materiału badawczego. Otwiera ją rozdział czwarty, poświęcony metodologii badań własnych. Znajdujemy w nim argumentację przemawiającą za wyborem jakościowej strategii badawczej, a także prezentację przedmiotu i celu badań, metod i technik badawczych oraz informacje na temat organizacji i przebiegu badań własnych. Cztery kolejne rozdziały zawierają analizy materiału badawczego. Rozdział piąty prezentuje wyniki badań nad uruchamianą w przedszkolu wiedzą nazewniczą, rozdział szósty - nad wiedzą wyjaśniającą, zaś rozdział siódmy - nad wiedzą interpretacyjną. Rozdział ósmy dotyczy nauczycielskiego rozumienia sytuacji dydaktycznych w przedszkolu; przedstawia refleksje nad udziałem wiedzy nazewniczej, wyjaśniającej i interpretacyjnej w przewodnikach metodycznych oraz analizy nauczycielskich narracji z punktu widzenia znaczeń, jakie nadają tworzeniu dziecięcej wiedzy w przedszkolu. W podsumowaniu przedstawione są wnioski z przeprowadzonych analiz materiału empirycznego. Całość zamyka bibliografia wykorzystana w niniejszej pracy.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Małgorzata Sławińska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Małgorzata Sławińska |
Męska rzecz. Literatura i kontrowersje.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jarosław Górski |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jarosław Górski |
Auta. Drużyna strażaka Edka. Zestaw wakacyjny (książka + ręcznik).
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Reckless. Tom 2. Nieustraszony
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Cornelia Funke |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Cornelia Funke |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Wendy S. Masi |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Wendy S. Masi |
format A5
stron 176
Mowa bardzo intensywnie kształtuje się w najwcześniejszym okresie dzieciństwa, czyli właśnie u przedszkolaków. Pracując nad artykulatorami małych dzieci można zapobiec wielu wadom wymowy, dlatego tak ważne jest, by w każdym przedszkolu i domu odbywały się zabawy logopedyczne. Ich wybór przedstawia Mariola Malkiewicz w Jarmarku logopedycznym. Zabawy, które zebrała autorka mają różne pochodzenie – część jest powszechnie znana, część nieco zmodyfikowana, część stworzona od podstaw. Podzielono je na 4 grupy – zgonie z układem pór roku, ale w układzie szkolnym, a więc od jesieni do lata. Dodatkowo zabawy podzielono według stopnia trudności. Każda zabawa jest szczegółowo opisana: podane są cele, pomoce oraz przebieg. Ćwiczenia najczęściej opierają się na wyobraźni dzieci, ale przydadzą się na pewno małe lustarka (warto pomyśleć o tym, by każde dziecko miało swoje), w których maluchy sprawdzą, czy dobrze układają usta. Część zabaw wykorzystuje znane i lubiane utwory, np. wiersze Tuwima, popularne i łatwo dostępne. W zamyśle autorki zabawy można modyfikować, mogą być one początkiem zajęć lub ich podsumowaniem.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Mariola Malkiewicz |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Mariola Malkiewicz |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Barbara Kingsolver |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Barbara Kingsolver |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Laura Kaye |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Laura Kaye |
BIUSTONOSZ 577/BRASSIERE : 100-120
Władysław Broniewski dla dzieci.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Władysław Broniewski |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Władysław Broniewski |
Przewodnik dookoła świata - Sycylia.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Biustonosz Basic Daniel 2161 grafitowy
oprawa miękka
format 21 x 29,5 cm
Kolorowanki z Czarodziejem poprzez kolorowanie, łącznie punktów, szukanie różnic w obrazkach oraz ścieżek w labiryntach: rozwijaja wyobraźnię oraz zdolności manualne, uczą spostrzegawczość i wyrabiają precyzję, uczą samodzielnego szukania rozwiążań.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Katarzyna Grochola |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Katarzyna Grochola |
Legiony Polskie. Dzieje bojowe i organizacyjne
Legenda Legionów Józefa Piłsudskiego przez całe stulecie kształtowała patriotyczne postawy narodu i do dziś zajmuje poczesne miejsce w świadomości Polaków.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Michał Klimecki |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Michał Klimecki |