Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Ryszard Kapuściński |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Ryszard Kapuściński |
Ogródki skalne. Budowa i pielęgnacja.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Angela Beck |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Angela Beck |
Ala Makota. Notatnik sfrustrowanej nastolatki. Część 1.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Małgorzata Budzyńska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Małgorzata Budzyńska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Nipplex |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Nipplex |
Koszulka Dressita + stringi GRATIS!
T-shirt Damski Model H-37-029 PINK
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Funk n soul |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Funk n soul |
Szlafrok Szlafrok Model Forsycja Szary
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | WANMAR |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | WANMAR |
Marka odzieży: Lemoniade
Model odzieży: Trixie
RodzajOferty: Oferta bieżąca
Nowość: TAK
Płeć kupującego: Kobieta
Składnik surowcowy: akryl 100%,
Rodzaj dekoltu: łódka
OpisProducenta:
Rewelacyjny sweterek damski w modnych kolorach.
- dekolt w łódkę
- rękaw długi
- wydłużony tył
- u góry subtelne ażurowe wstawki
- w tyle kontrafałda
- model świetnie prezentuje się na sylwetce
Skład: 100% akryl.
WYMIARY:
Rozmiar UNIWERSALNY:
Długość całkowita tył: 70 cm
Długość całkowita przód: 53 cm
Szerokość w biuście: 2x42 cm
Szerokość w biodrach: 2x49 cm
Szerokość na dole: 2x46 cm
Długość rękawa od zewnątrz: 61 cm
Płeć: Kobieta Typ: Sweter
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Nife |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Nife |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Tadeusz Kostecki |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Tadeusz Kostecki |
Galeria możliwości Mój zeszyt Czytanie i pisanie cz.1 karty pracy Edukacja wczesnoszkolna
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Dorota Rączyńska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska, Dorota Rączyńska |
Malowanki z naklejkami. Stroje dyskotekowe
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
80 wysp, które musisz zobaczyć
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jasmina Trifoni |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Jasmina Trifoni |
Niekonwencjonalne metody szkoleniowe czyli jak uatrakcyjnić zajęcia.
Oprawa broszurowa.
Strony 160.
Format 14,5x20,5 cm.
Kolejna książka z serii \"Szkolenia” przedstawia niekonwencjonalne techniki pracy z grupą. Autor zbiera i grupuje te techniki w określone kategorie i opisuje możliwości ich stosowania, a także wskazuje ograniczenia i trudności mogące pojawić się w trakcie pracy z daną metodą. Omawia między innymi takie zagadnienia, jak specyficzne użycie języka, praca z ciałem i mową ciała, wykorzystanie obrazu i dźwięku oraz ekspresji twórczej uczestników szkolenia, a także wykorzystanie siły fizycznej, ruchu i zręczności. Opisane przez niego techniki, dzięki niekonwencjonalnej formie, pozwalają przybliżyć określone tematy, sprawdzić konkretne umiejętności uczestników szkolenia oraz trenować je.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Mirosław Urban |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Mirosław Urban |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | ALLES |
Kod producenta | ALLFIROMAN |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | ALLES |
Kod producenta | ALLFIROMAN |
Steve Jobs. Gdzie pada jabłko?
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | William L. Simon, Jay Elliot |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | William L. Simon, Jay Elliot |
Moje pierwsze kroki w dodawaniu do 20.
Oprawa broszurowa.
Strony 48.
Format 20,5x29,5 cm.
Publikacja przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które zaczynają uczyć się dodawać w zakresie do 20. Technika dodawania oparta została na metodzie liczenia i dodawania zbiorów konkretnych przedmiotów, a następnie stopniowym przechodzeniu od konkretu do abstrakcji. Na etapie abstrakcji odpowiednikiem przedmiotu jest punkt na kostce i zapis liczbowy. Rozwiązując zadanie, dziecko najpierw zapoznaje się z działaniem matematycznym (liczy elementy lub czyta cyfry), a potem w tabeli wyszukuje dwa sąsiadujące ze sobą pionowo lub poziomo pola z liczbą elementów odpowiadającą składnikom dodawania. Elementy te otacza pętlą takiego samego koloru co działanie i liczy te elementy lub dodaje liczby w pamięci. Uzyskany wynik tą samą kredką zapisuje przy działaniu. W ten sam sposób rozwiązuje kolejne działania.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Robert Zelker |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Robert Zelker |
Gramatyka z Ćwiczeniami Niemieckimi
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |