Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | OBSESSIVE |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | OBSESSIVE |
Liczę ja, policz ty. Klasy 1-3. 60 zabaw i zadań matematycznych.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Joanna Dubiecka-Zabierzowska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Joanna Dubiecka-Zabierzowska |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Laura Summesr |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Laura Summesr |
Język angielski Nowa gramatyka angielska w ćwiczeniach
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Stanisław Kowalski |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Stanisław Kowalski |
Wymiary obrazków po ułożeniu: 32 x 22 cm.
Wiek: 5+.
Uratuj mnie. Opowieść o złym życiu i dobrym psychoterapeucie
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Rachel Reiland |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Rachel Reiland |
Geografia Planeta nowa GIMN kl.2 ćwiczenia
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Ewa Ćwiklińska, Anna Wawrzkowicz |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Ewa Ćwiklińska, Anna Wawrzkowicz |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Martin Clark |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Martin Clark |
Język angielski New exam challenges 4 ćwiczenia SP
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Anna Sikorzyńska, Amanda Maris, Rod Fricker |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Anna Sikorzyńska, Amanda Maris, Rod Fricker |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Kirsty Neale |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Kirsty Neale |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Bernard Wasserstein |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Bernard Wasserstein |
Kostium kąpielowy Anette Balsamo M-269 Zielony (165)
W zestawie wiązane na bokach majteczki, które optycznie wydłużają nogi. Przód ozdobiony jasnym, kwiecistym wzorem, tył gładki. Idealne dla miłośniczek mocno wykrojonych fig.
Oryginalny fason i letnia kolorystyka, produkt najwyższej jakości, potwierdzony hologramem, uszyty z włoskiej tkaniny Carvico Tessuti, odporny na działanie promieni słonecznych i siłę trącą piasku, doskonale kryjący ciało, szybkoschnący.
Rozmiar | Obwód pod biustem | Obwód w biuście | Obwód bioder | Wysokość fig z tyłu |
S | 60-70 | 75-81 | 70-83 | 19 |
M | 65-75 | 80-85 | 82-87 | 20 |
L | 70-80 | 85-90 | 86-91 | 21 |
XL | 75-85 | 90-95 | 90-96 | 22 |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Lektury w klasie 2. Nasza szkoła. / Reforma
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Praca Zbiorowa |
Jak modelować z masy solnej. Samouczek hobby.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Magdalena Szwedkowicz-Kostrzewa |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Magdalena Szwedkowicz-Kostrzewa |
Spódnica Spódnica Model 06/554 VIOLET
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Funk n soul |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Funk n soul |
stron 110
oprawa miękka
format 16 x 23 cm
Konstruktywny postmodernizm charakteryzuje się tym, że za podstawę przyjmuje równoważność poszczególnych zjawisk, które w swej różnorodności traktowane są jako godne uwagi w jednakowym stopniu. Dlatego oczywiste wydaje się to, że dzieci, będąc równie ważne jak osoby dorosłe, są od samego początku pełnowartościowymi ludźmi i niepotrzebna jest tutaj żadna interwencja, nawet ze strony szkoły. Autor odpowiada na pytanie, jakie konsekwencje mogą wynikać dla szkoły ze spojrzenia na człowieka z postpedagogicznej perspektywy. Odnosząc prawa człowieka do dzieci szkolnych, dochodzi do fascynujących odkryć związanych ze szkołą przyszłości. Szkole ? tu i teraz ? daje on impuls do wprowadzenia postmodernizmu w jej codzienność. Rodzicom udziela porad opartych na wnikliwej analizie i praktyce, aby potrafi li redukować stres związany z kontaktem ze szkołą oraz łagodzić i leczyć cierpienia swych dzieci. Nauczycielom proponuje nowy rodzaj samorozumienia, który pozwala zerwać więzy sztywnej roli i pomaga w wyczerpującej pracy. Czytelnik dostrzeże tutaj siłę i odwagę nauczyciela, które sprawiają, że klasa szkolna staje się znacznie bardziej przyjazna dzieciom. W książce Jaka może być szkoła? dochodzi do spotkania wizji i rzeczywistości. Wszy Myślę, że istotę twórczości pedagogicznej Schoenebecka, mocno osadzonej w filozofii, najlepiej oddaje Bogusław Śliwerski, który stwierdza, że chodzi przede wszystkim o zdobywanie szeroko pojętej samowiedzy, a nie o wzajemną eliminację racji i udowadnianie wyższości własnych argumentów, teorii czy doświadczeń. Gorąco zachęcam czytelnika do lektury książki, którą przenika głęboka troska o to, aby dziecko i nauczyciel mogli jak najczęściej spotykać się na płaszczyźnie osobowej. Tylko wtedy szkoła i jednocześnie rodzina będą mogły skutecznie zapobiegać wszelkim działaniom zmierzającym do uczynienia z nich narzędzi ``produkcji`` osobowości autorytarnych.
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Von Schoenebeck Hubertus |
Informacje dodatkowe | |
---|---|
Producent | Von Schoenebeck Hubertus |