| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Norah Shariff |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Norah Shariff |
Wierszyki dla maluchów. Zwierzęta w górach
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Myślę i mówię. Rozwijanie mowy i myślenia u przedszkolaków. Zeszyt 3 - Czerwony, zielony. Kolory
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bożena Senkowska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bożena Senkowska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Heppin |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Heppin |
Pons. Niemiecki. Następny krok. Słuchaj i mów
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Pedagogika trudności w uczeniu się
format B5
oprawa miękka
stron 218
Idealne wprowadzenie do specjalistycznego kierunku pedagogiki specjalnej, czyli do pedagogiki osób z trudnościami w uczeniu się. Książka jest podsumowaniem obecnego stanu wiedzy, z opisem dotychczasowych tendencji rozwojowych, określeniem aktualnego poziomu wiedzy i wskazaniem potencjalnych perspektyw. Podręcznik zawiera m.in.: * Charakterystykę uczniów określanych mianem osób z trudnościami w uczeniu się. * Próby tworzenia definicji opierające się na różnych perspektywach oglądu problemu. * Historię powstania i rozwoju specjalizacji pedagogiki specjalnej. * Objaśnienie teoretycznych podstaw owej specjalizacji. Autorzy przedstawiają i porównują historyczne i aktualne koncepcje dydaktyczne ukierunkowane na nauczanie i wspieranie uczniów przejawiających trudności w uczeniu się. Formułują zasady dydaktyczne, a ich wdrażanie zostało zilustrowane przykładami z lekcji toczących się w szkole specjalnej dla dzieci z trudnościami w uczeniu się oraz w oddziałach integracyjnych. Na zakończenie opisują możliwości wsparcia na płaszczyźnie organizacyjnej i pedagogiczno-konceptualnej.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Birgit Lutje-Klose, Rolf Werning |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Birgit Lutje-Klose, Rolf Werning |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Sherryl Woods |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Sherryl Woods |
PUS. Ćwiczenia w orientacji. część 1.
Oprawa broszurowa.
Strony 32.
Format 17,0x23,5 cm.
Ćwiczenia w orientacji, położenie w przestrzeni i relacje między przedmiotami.
Kształcenie u dziecka orientacji w przestrzeni, to ciągły proces, który odbywa się w naturalnych sytuacjach życiowych i polega na zdobywaniu własnych doświadczeń przy użyciu wszystkich zmysłów.
Dziecko rozpoczynając programową edukację posiada już ogólną orientację w przestrzeni. Rozumie i poprawnie stosuje większość zawiązanych z nią pojęć: na, pod, nad, obok, przód, tył, na prawo, na lewo itp.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dorota Pyrgies |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dorota Pyrgies |
Technologie informacyjne w warsztacie nauczyciela
format B5
stron 420
oprawa miękka
Wraz z rozwojem nowoczesnych technologii problematyka zastosowań komputerów w edukacji nabiera coraz większego znaczenia. I choć mogłoby się wydawać, że na temat roli i obecności komputera w szkole powiedziano już bardzo dużo, ciągle okazuje się, że wiele jest do zrobienia, a to oznacza konieczność kreowania nowych idei i nowatorskich rozwiązań. Niewątpliwie mamy już za sobą lata bezwarunkowej fascynacji komputerem, jego możliwościami, dostępnymi zasobami oprogramowania. Skończył się także okres, kiedy problemem było wykształcenie odpowiedniej liczby nauczycieli, tak aby nie tylko mogli sprawnie posługiwać się komputerem, ale także aby potrafili kształtować te umiejętności pośród swoich uczniów. Pora skupić się na warsztacie nauczyciela, dla którego technologie informacyjno-komunikacyjne stają się narzędziem wykorzystywanym na co dzień. Punkt ciężkości przesuwa się zatem wyraźnie w kierunku zasad właściwego użycia tych technologii w dydaktykach przedmiotowych. Przedmiotem uwagi jest także doskonalenie warsztatu nowoczesnego nauczyciela w celu osiągnięcia i maksymalizacji wartości dodanej w edukacji. Efekt taki jest niemożliwy do uzyskania bez technologii informacyjno-komunikacyjnych. Niniejszą książkę jest adresowana przede wszystkim do nauczycieli oraz do tych osób, które odpowiedzialne są za kształcenie nauczycieli. Autorzy mają nadzieję, że pomoże ona w umiejętnym i twórczym wykorzystywaniu na co dzień możliwości współczesnych technologii, ponieważ tylko wtedy przyniosą one pożytek - zarówno nauczycielom, jak i ich uczniom.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jacek Migdałek, Maria Zając |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jacek Migdałek, Maria Zając |
Marka odzieży: Excellent Beauty
Model odzieży: N-709
RodzajOferty: Oferta bieżąca
Nowość: TAK
Płeć kupującego: Kobieta
Składnik surowcowy: poliester 97%, elastan 3%,
OpisProducenta:
Romantyczna ,a zarazem niesamowicie seksowna koszulka.
- wykonana z satyny
- rękaw krótki z kuszącej koronki
- dół lekko rozkloszowany
- z przodu wiązanie
- wiązanie pod biustem podkreśla atuty kobiecego ciała
Skład: 97% poliester, 3% elastan.
Płeć: Kobieta Typ: Koszulka
Puzzle 160 elementów - Jak wytresować smoka 2: Smocza paczka
Wymiary obrazka po ułożeniu: 47 x 21 cm.
Akademia malucha. Ćwiczenia pięciolatka
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Artur Rajch |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Artur Rajch |
stron 54
format 20,5 x 20,5 cm
oprawa twarda
Czy ryjówki bardzo różnią się od ludzi? Na pierwszy rzut oka mogłoby się wydawać, że tak. Są mniejsze, mają ryjek, a w dodatku piszą prawdziwe listy w kopertach, a nie tylko esemesy czy e-maile. W każdym razie taka jest Florka, ryjówka słynna już ze swoich pamiętników. W listach do swojej przyjaciółki - myszki Józefiny - Florka dzieli się z nią przeróżnymi dramatycznymi przeżyciami ze swojego życia. Dzięki temu my, ludzie, dowiadujemy się, czy ryjówka może zmienić się w świnkę, dlaczego rodzice ryjówek bywają czasem dziwnie roztargnieni, a przede wszystkim - co się dzieje, gdy w domu małej ryjówki pojawia się niespodziewanie dziwne zjawisko zwane młodszym rodzeństwem. I tu okazuje się, że i małym, i dużym ryjówkom w przetrwaniu trudnych chwil pomaga trochę ciepła, cierpliwości i poczucia humoru. Może więc ryjówki nie różnią się tak bardzo od ludzi?
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Roksana Jędrzejewska-Wróbel |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Roksana Jędrzejewska-Wróbel |
Leśmian, Leśmian. Wspomnienia o Bolesławie Leśmianie
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Adam Wiesław Kulik |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Adam Wiesław Kulik |
Kostium kąpielowy Whitney Taormina-Dinasty-Mastice M-253 Morska zieleń z koralem (223)
Dół gładki, dobrze tuszuje niedoskonałości sylwetki. Tkanina włoska, elastyczna, mocno dopasowana do ciała. Po bokach troczki, które ściągnięte wydłużą optycznie nogi. Ramiączka o regulowanej długości. Przepiękna kolorystyka oraz odpowiedni fason modeluje sylwetkę i nadaje jej pożądanych, kobiecych kształtów. Przekonaj się sama!
Produkt najwyższej jakości, potwierdzony hologramem, uszyty z włoskiej tkaniny Carvico Tessuti przez polskiego producenta, odporny na działanie promieni słonecznych i siłę trącą piasku, doskonale kryjący ciało, szybkoschnący.
| Rozmiar | Obwód pod biustem | Obwód w biuście | Obwód bioder | Długość kostiumu |
| M | 75-80 cm | 84-86 cm | 86-92 cm | 53 cm + 15 cm ramiączka |
| L | 80-85 cm | 87-89 cm | 90-96 cm | 55 cm + 15 cm ramiączka |
| XL | 80-85 cm | 90-93 cm | 94-100 cm | 57 cm + 15 cm ramiączka |
| XXL | 85-90 cm | 94-96 cm | 98-104 cm | 59 cm + 15 cm ramiączka |
| XXXL | 90-95 cm | 97-99 cm | 102-108 cm | 61 cm + 15 cm ramiączka |
| XXXXL | 90-95 cm | 100-102 cm | 104-112 cm | 63 cm + 15 cm ramiączka |
Zabawy logopedyczne i łatwe ćwiczenia.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kinga Kozłowska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kinga Kozłowska |
oprawa miękka
format 11 x 17,5 cm
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Agata Christie |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Agata Christie |
Pałac tęcza malowany. Tematyczny wybór wierszy dla dzieci i młodzieży cz.1
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Elżbieta Bura |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Elżbieta Bura |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Edgar Brown |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Edgar Brown |
W 70. rocznicę wybuchu Powstania Warszawskiego oddajemy w ręce czytelników album, stworzony we współpracy z Muzeum Powstania Warszawskiego, zawierający cenne, rzadko publikowane fotografie z tego okresu.
Ten niezwykły reportaż przywołuje kolejne dni walki o wolność: radość towarzyszącą wybuchowi Powstania, przytłumioną trudnościami codziennej egzystencji, heroiczną walkę powstańców na barykadach, sanitariuszek w szpitalach polowych i na gruzach zburzonego miasta. To także obraz codziennego życia wypełnionego tęsknotą za normalnością, której namiastkę mieszkańcy Warszawy mogli odnaleźć w nielicznych, ale nadal funkcjonujących kawiarniach, teatrzykach, przy muzyce płynącej z radia czy podczas lektury codziennej prasy. W obliczu wszechobecnej śmierci czytelnik dostrzeże również radość zaślubin i przyjacielskich spotkań – radość z kolejnego dnia życia.
Fotografie pokazują także ogrom nadziei i niezwykłą odwagę młodych bohaterów z batalionów: „Zośka”, „Pięść”, „Gustaw”, „Dzik”, Golski”, „Harnaś”, „Kiliński”, „Ruczaj”, „Sokół” i wielu innych bezimiennych herosów tamtego czasu.
W klimat powstańczej Warszawy wprowadza czytelników słowem wstępnym dr hab. Andrzej Krzysztof Kunert, sekretarz Rady Ochrony Pamięci Walk i Męczeństwa.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jan Łoziński, Andrzej K. Kunert |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jan Łoziński, Andrzej K. Kunert |

