| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Władysław Kopaliński |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Władysław Kopaliński |
Stworól, czyli historia niemal prawdziwa.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Remigiusz Koczy |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Remigiusz Koczy |
Niemiecki. Słówka dla początkujących i średnio zaawansowanych
Mądra Mysz. Zuzia i jej ulubiony kucyk
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Liane Schneider |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Liane Schneider |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Diana Palmer |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Diana Palmer |
Wskazówki: prać w pralce w max. temp. 30 st. C, nie prasować, nie czyścić chemicznie, nie suszyć w suszarce bębnowej.
| Rozmiar | Wzrost (cm) | Obwód bioder | Obwód w biuście |
| S | 164 |
Oprawa broszurowa.
Strony 80.
Format 9,5x13,5 cm.
Rozmówki obrazkowe to klucz do całego świata. Dzięki nim porozumiesz się z ludźmi w najodleglejszych zakątkach świata. Nie musisz znać ani słowa w żadnym języku obcym. Pokaż obcokrajowcowi odpowiednią ilustrację, a ten w mig zrozumie, że poszukujesz hotelu, pytasz o drogę czy chcesz wiedzieć, ile co kosztuje. Zamieszczone ilustracje pomogą cl opisać czynności, stany, sytuacje, dzięki nim zadasz pytanie Fotografie przedstawiają typowe przedmioty i obiekty których może dotyczyć pytanie oraz odpowiedź, Będziesz w stanie porozumieć się bez względu na jeżyk. bo obraz wart jest tysiąca słów!
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Język polski Matura z języka polskiego LO kl.1-3 zbiór ćwiczeń i zadań dydaktycznych ze wskazówkami
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bogumiła Kaczmarek |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bogumiła Kaczmarek |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
100 nowych ciast. Przepisy siostry Anastazji.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Anastazja Pustelnik |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Anastazja Pustelnik |
Sweter Sweter Model Golden SW-014-11 Green
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | DanHen |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | DanHen |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dan Brown |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Dan Brown |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Henryk Martenka |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Henryk Martenka |
Auschwitz. Medycyna III Rzeszy i jej ofiary
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Ernst Klee |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Ernst Klee |
stron 224
format 14,5 x 20,5 cm
oprawa broszurowa
Wstrząsająca historia Zoi, której dzieciństwo przypadło na okres rosyjskiej okupacji Afganistanu. Kobieta walczy teraz o prawa afgańskich kobiet i wspomaga swych rodaków w obozach dla uchodźców. Jej wspomnienia ukazują piekło kobiet w Afganistanie.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | John Follain, Zoja, Rita Cristofari |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | John Follain, Zoja, Rita Cristofari |
Od niechęci do akceptacji. O wychowaniu dzieci do tolerancji wobec osób niepełnosprawnych
format B5
stron 232
oprawa miękka, klejona, folia matowa
Nowoczesne społeczeństwo stawia współczesnej szkole określone poziomem cywilizacji i charakterem kultury wymagania w zakresie kształcenia i rozwoju uczniów. Jednym z takich wymagań jest uczenie tolerancji wobec osób niepełnosprawnych, które wyraża postawę szacunku wobec osoby. Potrzeby i problemy osób niepełnosprawnych winny stanowić istotny element w organizacji i funkcjonowaniu całego społeczeństwa. Z tego powodu kształtowanie tolerancji należy rozpoczynać możliwie najwcześniej - doskonałe środowisko do podejmowania tego typu działań stanowi szkoła. Przedstawiona problematyka jest obrazem zdiagnozowania tolerancji dzieci przejawianej wobec niepełnosprawnych rówieśników oraz nastawienia, działań i samooceny nauczycieli w zakresie rozwijania i uczenia takiej postawy. Poznanie wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy uczniami pełnosprawnymi i niepełnosprawnymi w klasie może okazać się przydatne dla ich poprawy. Może też stanowić przesłankę dla podejmowania właściwych relacji w tej sferze pracy wychowawczej. Rezultaty przeprowadzanych badań pozwoliły zgłębić problematykę. Ukazały konieczność działań w tym obszarze społecznych kontaktów.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Iwona Rudek |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Iwona Rudek |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Nife |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Nife |
Jak wiązać krawaty. Samouczek porady
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Magdalena Szwedkowicz-Kostrzewa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Magdalena Szwedkowicz-Kostrzewa |

