| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Współczesna myśl pedagogiczna. Znaczenia, klasyfikacje, badania
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bogusław Śliwerski |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bogusław Śliwerski |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Krzysztof Maćko |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Krzysztof Maćko |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jesper Juul, Monica Oien |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Jesper Juul, Monica Oien |
Maszyny i pojazdy. Książka z naklejkami
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Klaudia May |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Klaudia May |
Skarpety z modalem DR SOXO 32507
Wersołe zgadywanki/Wesołe obrazki. Strażak Sam.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Dobro dziecka w dyskursie państwo-rodzina, inaczej o przemocy domowej.
Oprawa miękka.
Strony 232.
Format 16,0x23,5cm.
Tekst ten stanowi prośbę włączenia się w dyskurs nauk społecznych (w tym pedagogicznych), toczący się wokół problemu przemocy wobec dziecka w rodzinie, jak również polityki państwa w zakresie profilaktyki i przeciwdziałania temu zjawisku. Autorka ma nadzieję, iż będzie on zaczynem dalszych twórczych dyskusji i polem do dialogu poznawczego. Natura badanego zjawiska w znaczącym stopniu powiązana ze sferą aksjologiczną, nadaje również taki wymiar poniższej eksploracji. Horyzont przeprowadzonych badań stanowi Dobro dziecka pojmowane jako naczelna wartość w całym systemie polityki rodzinnej państwa oraz szeregu polskich i międzynarodowych aktów prawnych. \"Gdyby te rozważania, choć w nikłym stopniu, przyczyniły się do tego, aby na szczeblu państwa zrodziła się pogłębiona refleksyjna dyskusja nad efektywnymi sposobami pomocy rodzinom w kryzysie czy nowymi koncepcjami na temat poprawy sytuacji dzieci będących ofiarami przemocy, wówczas moje zadanie badacza, uczestnika dyskursu społecznego III Rzeczpospolitej zyskałoby nowy, aksjologiczny wymiar\" wyznaje Autorka. Kierując się, zatem ku tekstowi, Autorka zaprasza do udziału w tej epistemologicznej podroży...
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kamila Kamińska |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kamila Kamińska |
Kreatywna fotografia cyfrowa. Montaż, retusz i techniki artystyczne.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Tomas Tuma |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Tomas Tuma |
stron 110
oprawa miękka
format 16 x 23 cm
Konstruktywny postmodernizm charakteryzuje się tym, że za podstawę przyjmuje równoważność poszczególnych zjawisk, które w swej różnorodności traktowane są jako godne uwagi w jednakowym stopniu. Dlatego oczywiste wydaje się to, że dzieci, będąc równie ważne jak osoby dorosłe, są od samego początku pełnowartościowymi ludźmi i niepotrzebna jest tutaj żadna interwencja, nawet ze strony szkoły. Autor odpowiada na pytanie, jakie konsekwencje mogą wynikać dla szkoły ze spojrzenia na człowieka z postpedagogicznej perspektywy. Odnosząc prawa człowieka do dzieci szkolnych, dochodzi do fascynujących odkryć związanych ze szkołą przyszłości. Szkole ? tu i teraz ? daje on impuls do wprowadzenia postmodernizmu w jej codzienność. Rodzicom udziela porad opartych na wnikliwej analizie i praktyce, aby potrafi li redukować stres związany z kontaktem ze szkołą oraz łagodzić i leczyć cierpienia swych dzieci. Nauczycielom proponuje nowy rodzaj samorozumienia, który pozwala zerwać więzy sztywnej roli i pomaga w wyczerpującej pracy. Czytelnik dostrzeże tutaj siłę i odwagę nauczyciela, które sprawiają, że klasa szkolna staje się znacznie bardziej przyjazna dzieciom. W książce Jaka może być szkoła? dochodzi do spotkania wizji i rzeczywistości. Wszy Myślę, że istotę twórczości pedagogicznej Schoenebecka, mocno osadzonej w filozofii, najlepiej oddaje Bogusław Śliwerski, który stwierdza, że chodzi przede wszystkim o zdobywanie szeroko pojętej samowiedzy, a nie o wzajemną eliminację racji i udowadnianie wyższości własnych argumentów, teorii czy doświadczeń. Gorąco zachęcam czytelnika do lektury książki, którą przenika głęboka troska o to, aby dziecko i nauczyciel mogli jak najczęściej spotykać się na płaszczyźnie osobowej. Tylko wtedy szkoła i jednocześnie rodzina będą mogły skutecznie zapobiegać wszelkim działaniom zmierzającym do uczynienia z nich narzędzi ``produkcji`` osobowości autorytarnych.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Von Schoenebeck Hubertus |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Von Schoenebeck Hubertus |
ADIDAS ODWAŻNIK KETTLEBELL 12 KG ADWT-10314
Odważniki Kettle Bells od adidas Training Hardware zostały zaprojektowane tak, by wykonywany trening siłowy był jak najbardziej optymalny dla naszego organizmu. W tym celu rączka została przeprojektowana, by zapewnić najlepszy chwyt i znakomite rezultaty przeprowadzanych treningów. Czarne odważniki zostały dodatkowo pokryte neoprenem dla zwiększenia trwałości i odporności. Dodatkowo ich waga została wyraźnie opisana, co ułatwia ich identyfikację. Waga: 12 kg Nr produktu: ADWT-10314
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | ADIDAS TRAINING HARDWARE |
| Kod producenta | ADWT-10314 |
| EAN | 885652000192 |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | ADIDAS TRAINING HARDWARE |
| Kod producenta | ADWT-10314 |
| EAN | 885652000192 |
Madagaskar 3. Oficjalny przewodnik. PPM 701
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
Sezon na piknik. Mięsa i ryby z grilla
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marta Dobrowolska-Kierył |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Marta Dobrowolska-Kierył |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kortas |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Kortas |
stron 128
format 18 x 18 cm
oprawa broszurowa
W dzisiejszym świecie dzieci zaczynają coraz wcześniej dojrzewać - już u ośmiolatek można zaobserwować pierwsze objawy wchodzenia w okres pokwitania. Na miejsca, gotowe, wzwyż! to wyjątkowy, niemający swojego odpowiednika na polskim rynku poradnik dla dziewcząt (w wieku dziesięciu lat), który szczegółowo, ale także na luzie opisuje, jakie zmiany fizyczne i emocjonalne zachodzą w nich w tej właśnie chwili, a także podczas całego dojrzewania. Autorka wyjaśnia, że to, co się dzieje, jest zupełnie normalne i nie ma się czego bać. Lynda Madaras bez skrępowania wyjaśnia, dlaczego dziewczynki rosną i zaokrąglają im się kształty oraz co dzieje się w ich miejscach intymnych. Radzi dziewczynkom, co i kiedy jeść, by prawidłowo się rozwijać nieprzybierając na wadze, oraz jak dobrać stanik i w jaki sposób używać środków higienicznych - od podpaski po tampony. Rozwiewa wątpliwości dotyczące przykrego zapachu, trądziku i rozstępów. Podpowiada, jak poradzić sobie z pierwszym okresem i rozmawiać o tych sprawach z rodzicami. Uczy też, jak reagować na zaczepki ze strony chłopców. Jako doświadczony pedagog, nie stroni od delikatnych tematów, jak anoreksja, bulimia i molestowanie seksualne. Książka Lyndy Madras to jednocześnie samouczek higieny w czasie dojrzewania, podręcznik geografii miejsc intymnych, a także zbiór jasnych odpowiedzi na konkretne pytania. Tekst jest dodatkowo uzupełniony zabawnymi ilustracjami, które bawią, ale i dostarczają wielu pożytecznych informacji. Autorka szczerze i rzeczowo, ale zarazem z humorem opisuje różne aspekty dojrzewania dziewczyn, bardzo często przytaczając fragmenty listów, jakie przez lata dostawała od wkraczających w wiek dojrzewania nastolatek. Lektura obowiązkowa nie tylko dla młodych dziewczyn, lecz również ich rodziców.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Lynda Madaras |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Lynda Madaras |
Słownik literatury polskiej - Romantyzm.
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Mieczysław Inglot |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Mieczysław Inglot |
Entliczek Pentliczek. Zabawka edukacyjna
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Praca Zbiorowa |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bill Hybels |
| Informacje dodatkowe | |
|---|---|
| Producent | Bill Hybels |

