Treści zawarte w podręczniku i struktura jednostki lekcyjnej zostały tak przygotowane, aby uczeń na poziomie gimnazjum podjął próby znalezienia odpowiedzi na pytania egzystencjalne i uświadomił sobie konieczność dawania świadectwa miłości do Boga w codziennym życiu. Uczeń zachęcony jest do pogłębienia wiary i ma możliwość odkrycia własnej tożsamości chrześcijańskiej.
Podręcznik podzielony jest na 6 działów, które są tak skonstruowane, aby uczeń mógł również wykorzystać wiedzę zdobytą na innych przedmiotach (korelacja międzyprzedmiotowa). Zawiera 56 jednostek lekcyjnych. Każda z nich rozmieszczona jest na dwóch kolorowych stronach.
Struktura jednostki lekcyjnej:
•Temat lekcji - stanowi konkretyzację wskazań nowej Podstawy programowej i Programu nauczania religii.
•Cytaty biblijne -pomagają uczniom zbudować osobistą relację z Bogiem, zachęcają do samodzielnej lektury Słowa Bożego. Przekazują orędzie Ewangelii. Rozwijają wiedzę uczniów, wprowadzając ich w najważniejsze wydarzenia historii zbawienia.
•Komentarze wprowadzające (NOWOŚĆ!) – ogniskują uwagę uczniów na zagadnieniu, które będzie analizowane w kolejnych etapach katechezy. Stawiając pytania oraz wprowadzając dodatkowe konteksty, zachęcają do samodzielnego myślenia i zgłębiania zagadnień poruszanych w czasie katechezy.
•Ilustracje – pełnią istotną rolę w procesie edukacyjnym, wspomagają zapamiętywanie, uzupełniają przekazywane treści poprzez wprowadzenie dodatkowych kontekstów i skojarzeń.
•Komentarze interpretacyjne (NOWOŚĆ!) – pomagają odnieść poruszane w trakcie katechezy treści do wydarzeń z życia uczniów. Rozwijają umiejętność moralnej oceny własnych czynów. Są tak dobrane by pomóc właściwie ukierunkować dyskusję i sposób myślenia katechizowanych. Pomagają w odnalezieniu argumentów wspierających formułowane w czasie zajęć tezy. Zachęcają uczniów do rozszerzenia wiedzy poprzez samodzielne sięgnięcie do książek, z których pochodzą.
•pytania – zachęcają do refleksji i do tego, by uczniowie odnieśli poruszane w trakcie katechezy problemy do własnych życiowych doświadczeń.
•Sentencje, cytaty, informacje na marginesie (NOWOŚĆ!) – zachęcają do twórczego wykorzystania wypowiedzi, które mogą stać się dla ucznia inspiracją do samodzielnych przemyśleń. Pozwalają na rozszerzenie kontekstu przekazywanych w czasie katechezy informacji. Pomagają realizować postulat korelacji międzyprzedmiotowej poprzez odwołania między innymi do literatury, historii oraz filozofii.
•Modlitwa – jest stałym elementem kończącym katechezę. Wskazuje, że ta forma religijności jest podstawową drogą rozwoju więzi z Bogiem. Jej słowa nawiązują bezpośrednio do treści katechezy, stanowią jej podsumowanie i domknięcie.
Dzięki naszemu podręcznikowi uczeń wspierany jest w rozwoju swojej wiary. Zachęcony do aktywnego uczestniczenia w zajęciach poznaje właściwe wzorce osobowe. Ma możliwość przeanalizowania własnych postaw, działań i decyzji, aby w świadomy sposób stać się świadectwem przynależności do Chrystusa.
Podręcznik do religii dla klasy piątej szkoły podstawowej. Zaproponowane w nim treści pomogą w poszukiwaniu wzorców osobowych i w zrozumieniu istoty człowieczeństwa. Fotografie i rysunki zachęcą uczniów do aktywności. Cytaty z Pisma Świętego pomogą w kształtowaniu postawy wdzięczności Bogu za ofiarowaną miłość. Proponowane treści korelują z zagadnieniami poruszanymi na innych przedmiotach.
Wykorzystanie innowacyjnych środków dydaktycznych pomoże w dotarciu do uczniów o różnych możliwościach percepcyjnych
Atrakcyjna forma prowadzenia zajęć pomoże w kształtowaniu właściwej postawy chrześcijańskiej
Zaproponowany materiał wprowadzi w tajemnicę spotkania z Bogiem w sakramencie pojednania
Cytaty z Pisma Świętego uwrażliwią na potrzebę słuchania Boga
Działania zaproponowane do wykonania zachęcą rodziców do aktywnego uczestnictwa w życiu religijnyjm swojego dziecka.
Program nauczania religii w klasie II to kontynuacja programu poznanego w poprzednim roku nauki.
Podzielony jest na 5 działów i zawiera 56 jednostek lekcyjnych. Zasugerowany układ ma pomóc uczniowi w osobowym rozwoju wiary.
Zaproponowana tematyka porusza problemy egzystencjalne, co ułatwia młodzieży w odnalezieniu odpowiedzi na nurtujące pytania dotyczące ich roli i zadań we współczesnym świecie.
Szczególnie ważne jest zwrócenie uwagi, na zamysł stwórczy Boga i wydarzenie zbawcze Jezusa, które mają kształtować świadectwo ucznia Jezusa wobec świata.
Ciekawe połączenie tekstów współczesnych autorów ze źródłami biblijnymi pomogą młodzieży uzmysłowić fakt, że dzieło stwórcze trwa i jest wyrazem miłości Boga.
Stawiane uczniowi pytania zainspirują go do kreatywnego myślenia, dialogu i dyskusji podczas lekcji. Doprowadzą młodzież do stwierdzenia, że w życiu nie ma rozdźwięku pomiędzy wiarą, wiedzą a życiem osobistym.
Ciekawa szata graficzna odgrywa istotną rolę dydaktyczno-wychowawczą i pomaga uczniowi w wykazaniu się wiedzą zdobytą na innych przedmiotach.
Podręcznik do nauki religii dla pierwszej klasy szkół ponadgimnazjalnych.
Podzielony jest na 6 działów i zawiera 56 jednostek lekcyjnych. Zasugerowany układ ma pomóc uczniowi w odnalezieniu swojego miejsca w Kościele.
Zaproponowana tematyka porusza problemy egzystencjalne, które pomogą młodemu człowiekowi
w przeanalizowaniu własnych postaw, działań i decyzji. Dostarczają również rzetelnej wiedzy teologicznej, opartej na nauczaniu Kościoła. Ciekawe połączenie współczesnych autorów i ich refleksji ze źródłami biblijnymi przygotują młodego człowieka do wejścia w dorosłe życie i uświadomienia mu potrzeby
podejmowania odpowiedzialnych decyzji, zgodnych z nauką Chrystusa. Stawiane uczniowi pytania, zainspirują go do kreatywnego myślenia, dialogu i dyskusji podczas lekcji. Doprowadzą młodzież do stwierdzenia, iż nie ma sprzeczności pomiędzy
wiarą, wiedzą a życiem osobistym. Ciekawa szata graficzna odgrywa istotną rolę dydaktyczno-wychowawczą i pomaga uczniowi w wykazaniu się wiedzą zdobytą na innych przedmiotach.
Zasadniczym celem katechezy w klasie szóstej jest ukazanie historii zbawienia, która dokonuje się w działalności Kościoła kierowanego natchnieniami Ducha Świętego. Przesłaniem
katechetycznym jest budowanie i umacnianie poczucia przynależności do wspólnoty ludu Bożego oraz wskazanie wynikających z tego zobowiązań.
Przyjętym założeniom odpowiada określony układ treści katechetycznych.
Rozdział I: Tajemnica Kościoła Chrystusowego
W pierwszej części podręcznika podjęto problematykę dotyczącą istoty i celu misji Chrystusowego Kościoła.
Rozdział II: Siedem sakramentów Kościoła
W drugim rozdziale opisano sakramenty jako znaki Bożej łaski, które udzielane są Kościołowi dla uświęcenia wszystkich jego członków.
Rozdział III: Życie z Chrystusem we wspólnocie Kościoła
Problematyka tego rozdziału obejmuje zagadnienie wspólnotowego wymiaru Kościoła. Omówiono różnorodność zadań podejmowanych przez wierzących we wspólnocie Kościoła,
Rozdział IV: Jesteśmy włączeni w dziedzictwo Kościoła
Treści tej części podręcznika obejmują zagadnienia związane z historycznym rozwojem Kościoła. Ukazano związek wiary i Kościoła z życiem narodu polskiego.
Rozdział V: Święci i błogosławieni uczą nas wiary
Celem ostatniego rozdziału podręcznika jest ukazanie uczniom sposobów kształtowania tożsamości chrześcijańskiej
Istotną rolę w podręczniku ucznia pełni materiał ilustracyjny w formie grafik, reprodukcji dzieł malarskich oraz fotografii. Grafiki i reprodukcje służą realizacji zadań poznawczych.
W sposób symboliczny nawiązują do omawianych zagadnień i mobilizują uczniów do aktywnego udziału w zajęciach.
W podręczniku treści kształcenia usystematyzowano w ośmiu rozdziałach.
Rozdział I: Modlimy się
Tematy poszczególnych katechez zawartych w tym rozdziale dotyczą szeroko pojętego zagadnienia modlitwy
Rozdział II: Wypełniamy przykazania
W tej części przedstawiono treść i znaczenie poszczególnych przykazań Dekalogu oraz Przykazania miłości. Przybliżono istotę i sposoby wypełniania przykazań kościelnych.
Rozdział III: Spotkanie z kochającym Bogiem w sakramencie pokuty i pojednania
Ta część podręcznika zawiera tematy poświęcone przygotowaniu katechizowanych do spotkania z Jezusem przebaczającym ludzkie grzechy oraz znaczeniu tego sakramentu w życiu człowieka.
Rozdział IV: Witamy i przepraszamy Pana Jezusa
Opisane w tym rozdziale treści wprowadzają uczniów w istotę liturgii Mszy Świętej, jako ofiary Chrystusa składanej Bogu za całą ludzkość.
Rozdział V: Słuchamy Pana Jezusa
W rozdziale tym scharakteryzowano drugą część Mszy Świętej: liturgię słowa.
Rozdział VI: Uczestniczymy w przeistoczeniu i ofiarowaniu
Zawarte w rozdziale treści dotyczą wprowadzenia w Eucharystię, jako sakramentalne uobecnienie ofiary Chrystusa
Rozdział VII: Zjednoczeni z Panem Jezusem
Ta część podręcznika służy zapoznaniu katechizowanych z bogactwem i wymową obrzędów Komunii Świętej.
Rozdział VIII: Przyjmujemy błogosławieństwo
W tym rozdziale przedstawiono znaczenie błogosławieństwa Bożego w życiu człowieka
Tematy w kartach pracy ułożone są analogicznie do podręcznika. Zaproponowane ćwiczenia uczeń wykonuje na lekcji pod okiem nauczyciela lub w domu. Mają one na celu utrwalenie przerobionego materiału, rozwój umiejętności interpretacji wezwań i umiejętne ich zastosowanie w życiu codziennym.
Celem kształcenia w klasie trzeciej jest:
rozwój umiejętności wnioskowania;
zdobycie umiejętności analizy obrazu w połączeniu z tekstem;
kształtowanie umiejętności uzyskiwania odpowiedzi w połączeniu z prawdami teologicznymi;
kształtowanie postawy dialogu (pomocą będą: modlitwy, pieśni, poezja);
usystematyzowanie najistotniejszych treści związanych z formacją religijną;
uwrażliwienie na potrzebę systematycznego uczestnictwa w liturgii;
ukształtowanie postawy otwarcia się na działanie Słowa Bożego.
W ramach materiałów dydaktycznych dla klasy 3 przygotowano:
podręcznik dla ucznia ze schematami kołowymi;
przewodnik metodyczny
płytę CD zawierającą 27 utworów religijnych w wersji instrumentalno-wokalnej i w wersji instrumentalnej;
karty pracy;
plany wynikowe.
Wykorzystanie innowacyjnych metod naucznia zapewni skuteczność prowadzonych zajęć
Ciekawa szata graficzna pomoże w rozwijaniu umiejętności odczytywania treści przekazywanych w sztuce sakralnej
Modlitwy pogłębią potrzebę permanentnej łączności z Bogiem
Zaproponowane treści ukażą drogę prowadzącą do podjęcia dialogu międzyreligijnego
Informacj zawarte na marginesie zmobilizują do ożywionej dyskusji
Podręcznik ten stanowi między innymi doskonałą pomoc w przygotowaniu ucznia klasy trzeciej gimnazjum do sakramentu bierzmowania. Każdemu z darów Ducha Świętego jest poświęcony osobny temat pomagający w osobistym przeżyciu sakramentu dojrzałości chrześcijańskiej. Całość treści dotycząca sakramentu bierzmowania stanowi osobny blok, może być wykorzystana w wybranym przez katechetę czasie. Dodatkowym walorem podręcznika są zamieszczone na jego końcu teksty modlitw z Małego Katechizmu.
W ramach materiałów dydaktycznych dla 3 klasy gimnazjum przygotowano:
podręcznik dla ucznia;
przewodnik metodyczny;
karty pracy;
plany wynikowe.
Wyjątkowość tego podręcznika polega m.in. na tym, że: ilość informacji zawarta w jednostce lekcyjnej jest dostosowana do wieku ucznia; zdjęcia, symbole są nośnikami informacji oraz pobudzają do twórczego myślenia i spontaniczności; opowiadania literackie uzupełniają treści zawarte w podręczniku; słownik terminów pomaga uczniowi zrozumieć trudne pojęcia.
W ramach materiałów dydaktycznych dla 2 klasy gimnazjum przygotowano:
podręcznik dla ucznia;
przewodnik metodyczny;
karty pracy;
plany wynikowe.